Objectif: De nombreux cliniciens, les \u00e9ducateurs et les employeurs manquent de confiance des personnes handicap\u00e9es qui peuvent influer sur leurs interactions avec, et l’inclusion des personnes handicap\u00e9es. Notre objectif \u00e9tait d’explorer comment la confiance des personnes handicap\u00e9es a d\u00e9velopp\u00e9 chez les jeunes qui fait du b\u00e9n\u00e9volat aupr\u00e8s des enfants qui ont un handicap. M\u00c9THODES: Nous avons men\u00e9 30 entretiens approfondis (16 sans handicap, 14 handicap\u00e9es), avec les jeunes de 15-25. Nous avons analys\u00e9 nos donn\u00e9es en utilisant une approche interpr\u00e9tative, qualitative, th\u00e9matique. R\u00e9sultats: Nous avons identifi\u00e9 quatre th\u00e8mes principaux qui ont conduit \u00e0 la progression de la confiance des personnes handicap\u00e9es, notamment: (1) l’inconfort des personnes handicap\u00e9es se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 manque de connaissances sur le handicap et l’exp\u00e9rience malaise autour des personnes handicap\u00e9es; (2) pour atteindre au-del\u00e0 de la zone de confort \u00abo\u00f9 les participants ont augment\u00e9 leur compr\u00e9hension du handicap et se sont sensibilis\u00e9s \u00e0 la diff\u00e9rence; (3) \u00ab perspectives \u00e9largies \u00bb o\u00f9 les jeunes ont pu se familiariser aux personnes handicap\u00e9es et d\u00e9fia les perceptions erron\u00e9es et les st\u00e9r\u00e9otypes, et (4) \u00bb La confiance des personnes handicap\u00e9es \u00bb, qui consiste \u00e0 avoir des connaissances des personnes handicap\u00e9es inclusive et une attitude positive envers les CONCLUSIONS:.. Le b\u00e9n\u00e9volat est une fa\u00e7on qui peut aider \u00e0 d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es des jeunes avec et sans handicap \u00e0 la fois fait \u00e9tat d’un processus similaire de d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es, mais il y avait des nuances entre les deux groupes. les implications pour la r\u00e9adaptation le d\u00e9veloppement de la confiance des personnes handicap\u00e9es est importante pour favoriser l’int\u00e9gration sociale des personnes handicap\u00e9es. le b\u00e9n\u00e9volat avec des personnes qui ont un handicap ou d’une autre invalidit\u00e9 de leur aide peut d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es qui implique une attitude positive empathie et communica appropri\u00e9 comp\u00e9tences. tion Les cliniciens \u00e9ducateurs et les employeurs devraient envisager de promouvoir le travail avec les personnes handicap\u00e9es par des moyens tels que le b\u00e9n\u00e9volat ou l’apprentissage des services afin de gagner la confiance des personnes handicap\u00e9es. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Objectif: De nombreux cliniciens, les \u00e9ducateurs et les employeurs manquent de confiance des personnes handicap\u00e9es qui peuvent influer sur leurs interactions avec, et l’inclusion des personnes handicap\u00e9es. Notre objectif \u00e9tait d’explorer comment la confiance des personnes handicap\u00e9es a d\u00e9velopp\u00e9 chez les jeunes qui fait du b\u00e9n\u00e9volat aupr\u00e8s des enfants qui ont un handicap. M\u00c9THODES: Nous avons men\u00e9 30 entretiens approfondis (16 sans handicap, 14 handicap\u00e9es), avec les jeunes de 15-25. Nous avons analys\u00e9 nos donn\u00e9es en utilisant une approche interpr\u00e9tative, qualitative, th\u00e9matique. R\u00e9sultats: Nous avons identifi\u00e9 quatre th\u00e8mes principaux qui ont conduit \u00e0 la progression de la confiance des personnes handicap\u00e9es, notamment: (1) l’inconfort des personnes handicap\u00e9es se r\u00e9f\u00e9rant \u00e0 manque de connaissances sur le handicap et l’exp\u00e9rience malaise autour des personnes handicap\u00e9es; (2) pour atteindre au-del\u00e0 de la zone de confort \u00abo\u00f9 les participants ont augment\u00e9 leur compr\u00e9hension du handicap et se sont sensibilis\u00e9s \u00e0 la diff\u00e9rence; (3) \u00ab perspectives \u00e9largies \u00bb o\u00f9 les jeunes ont pu se familiariser aux personnes handicap\u00e9es et d\u00e9fia les perceptions erron\u00e9es et les st\u00e9r\u00e9otypes, et (4) \u00bb La confiance des personnes handicap\u00e9es \u00bb, qui consiste \u00e0 avoir des connaissances des personnes handicap\u00e9es inclusive et une attitude positive envers les CONCLUSIONS:.. Le b\u00e9n\u00e9volat est une fa\u00e7on qui peut aider \u00e0 d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es des jeunes avec et sans handicap \u00e0 la fois fait \u00e9tat d’un processus similaire de d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es, mais il y avait des nuances entre les deux groupes. les implications pour la r\u00e9adaptation le d\u00e9veloppement de la confiance des personnes handicap\u00e9es est importante pour favoriser l’int\u00e9gration sociale des personnes handicap\u00e9es. le b\u00e9n\u00e9volat avec des personnes qui ont un handicap ou d’une autre invalidit\u00e9 de leur aide peut d\u00e9velopper la confiance des personnes handicap\u00e9es qui implique une attitude positive empathie et communica appropri\u00e9 comp\u00e9tences. tion Les cliniciens \u00e9ducateurs et les employeurs devraient envisager de promouvoir le travail avec les personnes handicap\u00e9es par des moyens tels que le b\u00e9n\u00e9volat ou l’apprentissage des services afin de gagner la confiance des personnes handicap\u00e9es. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-129322","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Lindsay, S. and Cancelliere, S. (2018). A model for developing disability confidence. Disability and rehabilitation, 40(18), 2122\u20132130. Retrieved from https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.1080\/09638288.2017.1326533?journalCode=idre20.","authors":"Lindsay, S. and Cancelliere, S.","org":"","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Disability and rehabilitation","publication_fr":null,"volume":"40","issue":"18","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"2122\u20132130","publisher_city":"","publisher_state":"","publisher":"Taylor & Francis Group","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"Disability confidence, diversity, social inclusion, volunteering, youth","paywall":"1","doi":"10.1080\/09638288.2017.1326533","isbn":"","url":"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.1080\/09638288.2017.1326533?journalCode=idre20","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n