Cette \u00e9dition r\u00e9vis\u00e9e de la r\u00e9forme et la r\u00e9sistance \u00e0 l’\u00e9ducation autochtone prend un nouveau regard sur les d\u00e9fis et les r\u00e9alisations qui se sont produits dans ce domaine important depuis la publication du livre en 2003. L’int\u00e9r\u00eat pour l’\u00e9ducation des Autochtones en Australie a augment\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des engagements politiques du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral d\u00e9coulant de les excuses nationales 2007 et l’engagement \u00ab Combler l’\u00e9cart \u00bb par l’\u00c9tat et le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral. En raison de la prise de conscience accrue, ce qui a conduit \u00e0 ces initiatives, il y a eu un certain nombre de r\u00e9ponses gouvernementales provinciales et f\u00e9d\u00e9rales donnant la priorit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation des Autochtones en tant que politique publique et question d’\u00e9ducation. Examiner l’impact des initiatives – telles que les \u00ab accords de responsabilit\u00e9 partag\u00e9e \u00bb, le \u00abSuivez le Dream programme, le \u00ab intervention NT \u00bb, et le plan directeur de Noel Pearson pour la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation sur le Cap York – La r\u00e9forme et la r\u00e9sistance \u00e0 l’\u00e9ducation autochtone offre un aper\u00e7u complet les effets sur les \u00e9l\u00e8ves autochtones de ces efforts de r\u00e9forme. Les experts dans divers domaines fournissent bien document\u00e9s et argument\u00e9s chapitres fortement sur la famille, la langue, la sant\u00e9, la fr\u00e9quentation, la gestion de classe, et le syst\u00e8me de justice p\u00e9nale. Livre pr\u00e9sente des programmes et des approches que le travail, assurant que cette \u00e9dition mise \u00e0 jour restera un pr\u00e9cieux r\u00e9f\u00e9re Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Cette \u00e9dition r\u00e9vis\u00e9e de la r\u00e9forme et la r\u00e9sistance \u00e0 l’\u00e9ducation autochtone prend un nouveau regard sur les d\u00e9fis et les r\u00e9alisations qui se sont produits dans ce domaine important depuis la publication du livre en 2003. L’int\u00e9r\u00eat pour l’\u00e9ducation des Autochtones en Australie a augment\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 des engagements politiques du gouvernement f\u00e9d\u00e9ral d\u00e9coulant de les excuses nationales 2007 et l’engagement \u00ab Combler l’\u00e9cart \u00bb par l’\u00c9tat et le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral. En raison de la prise de conscience accrue, ce qui a conduit \u00e0 ces initiatives, il y a eu un certain nombre de r\u00e9ponses gouvernementales provinciales et f\u00e9d\u00e9rales donnant la priorit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation des Autochtones en tant que politique publique et question d’\u00e9ducation. Examiner l’impact des initiatives – telles que les \u00ab accords de responsabilit\u00e9 partag\u00e9e \u00bb, le \u00abSuivez le Dream programme, le \u00ab intervention NT \u00bb, et le plan directeur de Noel Pearson pour la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation sur le Cap York – La r\u00e9forme et la r\u00e9sistance \u00e0 l’\u00e9ducation autochtone offre un aper\u00e7u complet les effets sur les \u00e9l\u00e8ves autochtones de ces efforts de r\u00e9forme. Les experts dans divers domaines fournissent bien document\u00e9s et argument\u00e9s chapitres fortement sur la famille, la langue, la sant\u00e9, la fr\u00e9quentation, la gestion de classe, et le syst\u00e8me de justice p\u00e9nale. Livre pr\u00e9sente des programmes et des approches que le travail, assurant que cette \u00e9dition mise \u00e0 jour restera un pr\u00e9cieux r\u00e9f\u00e9re [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[438],"class_list":["post-129098","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-book-chapter"],"acf":{"citation":"Beresford, Q. (2012). Separate and unequal: An outline of aboriginal education 1900-1990s. In Beresford, Q., Partington, G., and Gower, G. (Ed.) (pp. 85\u2013119). Crawley, UK: UWA Publishing. Retrieved from https:\/\/ro.ecu.edu.au\/ecuworks2012\/51\/.","authors":"Beresford, Q.","org":"","year":"2012","title_fr":null,"editors_hidden":"Beresford, Q.\n Partington, G.\n Gower, G.","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"85\u2013119","publisher_city":"Crawley","publisher_state":"UK","publisher":"UWA Publishing","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"1","doi":"","isbn":"978-1920694036","url":"https:\/\/ro.ecu.edu.au\/ecuworks2012\/51\/","url_fr":null,"url_amazon":"https:\/\/www.amazon.ca\/Reform-Resistance-Aboriginal-Education-Australian\/dp\/192069403X\/ref=sr_1_1?keywords=Reform+and+Resistance+in+Aboriginal+Education%3A+The+Australian+Experience&qid=1582348463&s=books&sr=1-1","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n