une main d’oeuvre qualifi\u00e9e et comp\u00e9tente qui ne cesse jamais d\u2019apprendre, de suivre des formations et de mettre \u00e0 niveau ses aptitudes pour s\u2019adapter aux nouvelles exigences d\u2019un monde en constante \u00e9volution: c\u2019est ce qu\u2019on appelle l\u2019\u00e9conomie fond\u00e9e sur les aptitudes. Pour que les jeunes Canadiens puissent s\u2019\u00e9panouir dans une \u00e8re de profonds changements \u00e9conomiques, sociaux et technologiques, nous devons faire de la mobilit\u00e9 une priorit\u00e9. Nous devons comprendre comment les jeunes Canadiens pourront passer d\u2019un emploi \u00e0 un autre et continuellement acqu\u00e9rir de nouvelles aptitudes en vue de leur prochain emploi. Notre projet d\u2019analyse exhaustive de l\u2019\u00e9volution des besoins d\u2019aptitudes sur le march\u00e9 canadien va au-del\u00e0 des donn\u00e9es \u00e9conomiques standards pour se pencher sur les emplois qu\u2019occupent vraiment les Canadiens: le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a relev\u00e9 des centaines d\u2019emplois courants diff\u00e9rents. Ces emplois sont li\u00e9s entre eux par les aptitudes requises pour les occuper. De la lecture et l\u2019esprit critique \u00e0 l\u2019analyse informatique et la conception de technologies, chacune de ces aptitudes occupe une place de choix sur le march\u00e9 du travail. Les emplois peuvent \u00eatre class\u00e9s dans les six grands groupes suivants: R\u00e9solutifs, Fournisseurs, Facilitateurs, Techniciens, Artisans et Actifs. Les groupes ne tiennent pas compte du secteur d\u2019activit\u00e9, de la formation g\u00e9n\u00e9rale, de la nature du travail ou du niveau des revenus; ils sont plut\u00f4t d\u00e9finis en fonction des aptitudes recherch\u00e9es. Nous pouvons ainsi voir comment les aptitudes s\u2019appliquent \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un large \u00e9ventail de postes et comment les jeunes peuvent naviguer entre diff\u00e9rents types d\u2019emploi en mettant seulement \u00e0 niveau un petit nombre d\u2019aptitudes. Parmi les 35 aptitudes essentielles en milieu de travail, il n\u2019en faut que quatre \u00e0 une personne de la cat\u00e9gorie Facilitateurs pour passer d\u2019assistant dentaire \u00e0 graphiste. Bien s\u00fbr, certaines transitions professionnelles exigeront du temps, de l\u2019argent et un engagement personnel de la part des jeunes pour combler certaines lacunes en mati\u00e8re de connaissances. Nous convenons \u00e9galement que ce n\u2019est pas facile de constamment mettre \u00e0 niveau ses aptitudes. Les jeunes Canadiens devront faire les transitions qui leur conviennent. Les assistants dentaires n\u2019ont pas tous les aptitudes ou le d\u00e9sir de devenir graphistes. La page qui suit pr\u00e9sente les principales aptitudes, le degr\u00e9 de vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019automatisation et des exemples de transitions de carri\u00e8re se rapportant \u00e0 chacun des six groupes. Ce classement nous donne une meilleure id\u00e9e de la fa\u00e7on dont les jeunes Canadiens peuvent explorer de nouveaux parcours professionnels, acqu\u00e9rir des aptitudes et les mettre \u00e0 niveau. Nous avons aussi utilis\u00e9 les pr\u00e9visions du march\u00e9 pour \u00e9tablir les groupes qui sont bien positionn\u00e9s pour r\u00e9pondre \u00e0 la demande de maind\u2019\u0153uvre, de m\u00eame que les projections en mati\u00e8re d\u2019automatisation pour pr\u00e9senter les groupes qui sont les plus expos\u00e9s \u00e0 un risque de perturbation. Les jeunes Canadiens qui parviendront \u00e0 exploiter ces aptitudes et ce potentiel de mobilit\u00e9 pourraient faire des sauts inattendus au sein de leurs groupes et au-del\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
une main d’oeuvre qualifi\u00e9e et comp\u00e9tente qui ne cesse jamais d\u2019apprendre, de suivre des formations et de mettre \u00e0 niveau ses aptitudes pour s\u2019adapter aux nouvelles exigences d\u2019un monde en constante \u00e9volution: c\u2019est ce qu\u2019on appelle l\u2019\u00e9conomie fond\u00e9e sur les aptitudes. Pour que les jeunes Canadiens puissent s\u2019\u00e9panouir dans une \u00e8re de profonds changements \u00e9conomiques, sociaux et technologiques, nous devons faire de la mobilit\u00e9 une priorit\u00e9. Nous devons comprendre comment les jeunes Canadiens pourront passer d\u2019un emploi \u00e0 un autre et continuellement acqu\u00e9rir de nouvelles aptitudes en vue de leur prochain emploi. Notre projet d\u2019analyse exhaustive de l\u2019\u00e9volution des besoins d\u2019aptitudes sur le march\u00e9 canadien va au-del\u00e0 des donn\u00e9es \u00e9conomiques standards pour se pencher sur les emplois qu\u2019occupent vraiment les Canadiens: le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a relev\u00e9 des centaines d\u2019emplois courants diff\u00e9rents. Ces emplois sont li\u00e9s entre eux par les aptitudes requises pour les occuper. De la lecture et l\u2019esprit critique \u00e0 l\u2019analyse informatique et la conception de technologies, chacune de ces aptitudes occupe une place de choix sur le march\u00e9 du travail. Les emplois peuvent \u00eatre class\u00e9s dans les six grands groupes suivants: R\u00e9solutifs, Fournisseurs, Facilitateurs, Techniciens, Artisans et Actifs. Les groupes ne tiennent pas compte du secteur d\u2019activit\u00e9, de la formation g\u00e9n\u00e9rale, de la nature du travail ou du niveau des revenus; ils sont plut\u00f4t d\u00e9finis en fonction des aptitudes recherch\u00e9es. Nous pouvons ainsi voir comment les aptitudes s\u2019appliquent \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019un large \u00e9ventail de postes et comment les jeunes peuvent naviguer entre diff\u00e9rents types d\u2019emploi en mettant seulement \u00e0 niveau un petit nombre d\u2019aptitudes. Parmi les 35 aptitudes essentielles en milieu de travail, il n\u2019en faut que quatre \u00e0 une personne de la cat\u00e9gorie Facilitateurs pour passer d\u2019assistant dentaire \u00e0 graphiste. Bien s\u00fbr, certaines transitions professionnelles exigeront du temps, de l\u2019argent et un engagement personnel de la part des jeunes pour combler certaines lacunes en mati\u00e8re de connaissances. Nous convenons \u00e9galement que ce n\u2019est pas facile de constamment mettre \u00e0 niveau ses aptitudes. Les jeunes Canadiens devront faire les transitions qui leur conviennent. Les assistants dentaires n\u2019ont pas tous les aptitudes ou le d\u00e9sir de devenir graphistes. La page qui suit pr\u00e9sente les principales aptitudes, le degr\u00e9 de vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019automatisation et des exemples de transitions de carri\u00e8re se rapportant \u00e0 chacun des six groupes. Ce classement nous donne une meilleure id\u00e9e de la fa\u00e7on dont les jeunes Canadiens peuvent explorer de nouveaux parcours professionnels, acqu\u00e9rir des aptitudes et les mettre \u00e0 niveau. Nous avons aussi utilis\u00e9 les pr\u00e9visions du march\u00e9 pour \u00e9tablir les groupes qui sont bien positionn\u00e9s pour r\u00e9pondre \u00e0 la demande de maind\u2019\u0153uvre, de m\u00eame que les projections en mati\u00e8re d\u2019automatisation pour pr\u00e9senter les groupes qui sont les plus expos\u00e9s \u00e0 un risque de perturbation. Les jeunes Canadiens qui parviendront \u00e0 exploiter ces aptitudes et ce potentiel de mobilit\u00e9 pourraient faire des sauts inattendus au sein de leurs groupes et au-del\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-128041","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Royal Bank of Canada (2018). Humans wanted: How Canadian youth can thrive in the age of disruption. Toronto, ON: Royal Bank of Canada (RBC). Retrieved from https:\/\/www.rbc.com\/dms\/enterprise\/futurelaunch\/humans-wanted-how-canadian-youth-can-thrive-in-the-age-of-disruption.html.","authors":"Royal Bank of Canada","org":"Royal Bank of Canada (RBC)","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Toronto","publisher_state":"ON","publisher":"Royal Bank of Canada (RBC)","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"http:\/\/www.rbc.com\/nouvelles\/_assets-custom\/pdf\/03-2018-rbc-future-skills-report-fr.pdf","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n