La surqualification des travailleurs est une question largement \u00e9tudi\u00e9e dans la litt\u00e9rature. Ph\u00e9nom\u00e8ne contemporain, il traduit les pr\u00e9occupations suivantes. Sur le plan \u00e9conomique, la surqualification peut repr\u00e9senter un gaspillage des ressources que la soci\u00e9t\u00e9 consacre \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, de m\u00eame qu\u2019une sous-utilisation du potentiel productif national, puisque les comp\u00e9tences des travailleurs surqualifi\u00e9s ne sont pas pleinement utilis\u00e9es. Sur le plan personnel, la surqualification peut \u00eatre une source de frustration et de faible motivation, car elle est souvent associ\u00e9e \u00e0 un salaire moins \u00e9lev\u00e9 et \u00e0 une utilisation moindre des comp\u00e9tences acquises \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Sur le plan organisationnel, elle peut augmenter le roulement du personnel, ce qui engendre des co\u00fbts au chapitre de l\u2019embauche et de la formation de nouveaux employ\u00e9s. Elle peut aussi donner lieu \u00e0 des comportements contreproductifs de la part des travailleurs surqualifi\u00e9s, ce qui p\u00e9nalise les organisations.
\n Qu\u2019en est-il de la situation qu\u00e9b\u00e9coise ? Le Qu\u00e9bec performe bien comparativement aux autres provinces canadiennes. Toutefois, les taux de surqualification observ\u00e9s sont \u00e9lev\u00e9s et cette situation interpelle tous les acteurs de la soci\u00e9t\u00e9. D\u00e8s lors que peut-on faire pour att\u00e9nuer le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surqualification et permettre \u00e0 l\u2019\u00e9conomie qu\u00e9b\u00e9coise de tirer le meilleur parti possible de ses ressources ?
\n Le pr\u00e9sent article est tir\u00e9 d\u2019un rapport intitul\u00e9 \u00ab La surqualification professionnelle chez les dipl\u00f4m\u00e9s des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s : \u00c9tat de la situation au Qu\u00e9bec \u00bb. Rapport qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien financier de la Commission des partenaires du march\u00e9 du travail (CPMT) dans le cadre d\u2019un programme de subvention \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e (PSRA). Il existe diff\u00e9rentes m\u00e9thodes pour mesurer la surqualification. Nous avons privil\u00e9gi\u00e9 l\u2019approche dite \u00ab objective \u00bb, qui repose sur les niveaux de comp\u00e9tences que la Classification nationale des professions (CNP) associe \u00e0 chaque profession et une autre, subjective, qui s\u2019appuie sur l\u2019\u00e9valuation que font les travailleurs de leur situation par rapport \u00e0 la surqualification. Les donn\u00e9es que nous avons utilis\u00e9es proviennent des recensements 2001 et de 2006, de l\u2019Enqu\u00eate nationale aupr\u00e8s des m\u00e9nages de 2011 et de l\u2019Enqu\u00eate nationale aupr\u00e8s des dipl\u00f4m\u00e9s (END) r\u00e9alis\u00e9e en 2013 aupr\u00e8s des finissants de 2009 et 2010.
\n Voici les faits saillants et quelques recommandations de politiques que nous jugeons \u00e0 m\u00eame d\u2019att\u00e9nuer le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surqualification au Qu\u00e9bec.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La surqualification des travailleurs est une question largement \u00e9tudi\u00e9e dans la litt\u00e9rature. Ph\u00e9nom\u00e8ne contemporain, il traduit les pr\u00e9occupations suivantes. Sur le plan \u00e9conomique, la surqualification peut repr\u00e9senter un gaspillage des ressources que la soci\u00e9t\u00e9 consacre \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, de m\u00eame qu\u2019une sous-utilisation du potentiel productif national, puisque les comp\u00e9tences des travailleurs surqualifi\u00e9s ne sont pas pleinement utilis\u00e9es. Sur le plan personnel, la surqualification peut \u00eatre une source de frustration et de faible motivation, car elle est souvent associ\u00e9e \u00e0 un salaire moins \u00e9lev\u00e9 et \u00e0 une utilisation moindre des comp\u00e9tences acquises \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Sur le plan organisationnel, elle peut augmenter le roulement du personnel, ce qui engendre des co\u00fbts au chapitre de l\u2019embauche et de la formation de nouveaux employ\u00e9s. Elle peut aussi donner lieu \u00e0 des comportements contreproductifs de la part des travailleurs surqualifi\u00e9s, ce qui p\u00e9nalise les organisations.
\n Qu\u2019en est-il de la situation qu\u00e9b\u00e9coise ? Le Qu\u00e9bec performe bien comparativement aux autres provinces canadiennes. Toutefois, les taux de surqualification observ\u00e9s sont \u00e9lev\u00e9s et cette situation interpelle tous les acteurs de la soci\u00e9t\u00e9. D\u00e8s lors que peut-on faire pour att\u00e9nuer le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surqualification et permettre \u00e0 l\u2019\u00e9conomie qu\u00e9b\u00e9coise de tirer le meilleur parti possible de ses ressources ?
\n Le pr\u00e9sent article est tir\u00e9 d\u2019un rapport intitul\u00e9 \u00ab La surqualification professionnelle chez les dipl\u00f4m\u00e9s des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s : \u00c9tat de la situation au Qu\u00e9bec \u00bb. Rapport qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du soutien financier de la Commission des partenaires du march\u00e9 du travail (CPMT) dans le cadre d\u2019un programme de subvention \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e (PSRA). Il existe diff\u00e9rentes m\u00e9thodes pour mesurer la surqualification. Nous avons privil\u00e9gi\u00e9 l\u2019approche dite \u00ab objective \u00bb, qui repose sur les niveaux de comp\u00e9tences que la Classification nationale des professions (CNP) associe \u00e0 chaque profession et une autre, subjective, qui s\u2019appuie sur l\u2019\u00e9valuation que font les travailleurs de leur situation par rapport \u00e0 la surqualification. Les donn\u00e9es que nous avons utilis\u00e9es proviennent des recensements 2001 et de 2006, de l\u2019Enqu\u00eate nationale aupr\u00e8s des m\u00e9nages de 2011 et de l\u2019Enqu\u00eate nationale aupr\u00e8s des dipl\u00f4m\u00e9s (END) r\u00e9alis\u00e9e en 2013 aupr\u00e8s des finissants de 2009 et 2010.
\n Voici les faits saillants et quelques recommandations de politiques que nous jugeons \u00e0 m\u00eame d\u2019att\u00e9nuer le ph\u00e9nom\u00e8ne de la surqualification au Qu\u00e9bec.<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-127807","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Montmarquette, C. (2017). Surqualification chez les dipl\u00f4m\u00e9s des coll\u00e8ges et des universit\u00e9s : comparaison Qu\u00e9bec-Canada. 8:1. Montr\u00e9al, QC: Observatoire comp\u00e9tences-emplois. Retrieved from https:\/\/oce.uqam.ca\/surqualification-diplomes-quebec-canada\/.","authors":"Montmarquette, C.","org":"Observatoire comp\u00e9tences-emplois (OCE), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)","year":"2017","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"8","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Montr\u00e9al","publisher_state":"QC","publisher":"Observatoire comp\u00e9tences-emplois","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/oce.uqam.ca\/surqualification-diplomes-quebec-canada\/","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n