Les travailleurs canadiens sont g\u00e9n\u00e9ralement plus qualifi\u00e9s que les travailleurs am\u00e9ricains sur le plan de la litt\u00e9ratie, de la num\u00e9ratie et de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans des environnements technologiques (Statistique Canada, 2013). Toutefois, il n\u2019est pas garanti que les travailleurs poss\u00e9dant certaines comp\u00e9tences vont utiliser ces comp\u00e9tences dans leur travail. En outre, les travailleurs peuvent utiliser de nombreuses autres comp\u00e9tences dans leur milieu de travail (Frenette et Frank, 2017). Dans la pr\u00e9sente \u00e9tude, on compare les exigences en mati\u00e8re de comp\u00e9tences des emplois actuels occup\u00e9s par des travailleurs au Canada et aux \u00c9tats\u2011Unis. Au total, 35 comp\u00e9tences professionnelles sont examin\u00e9es. On constate que le niveau de comp\u00e9tence requis pour les emplois canadiens est nettement plus \u00e9lev\u00e9 que pour les emplois am\u00e9ricains dans 30 des 35 domaines examin\u00e9s. L\u2019avantage canadien est particuli\u00e8rement important dans les domaines de la science, de la technologie, de l\u2019ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques (STIM) ainsi que dans d\u2019autres domaines de comp\u00e9tences li\u00e9s \u00e0 la technologie. Dans ces domaines, la proportion relativement plus importante de dipl\u00f4m\u00e9s non universitaires en ing\u00e9nierie, en fabrication et en construction ainsi que la comp\u00e9tence en num\u00e9ratie au Canada expliquent la quasi\u2011totalit\u00e9 de l\u2019\u00e9cart dans les niveaux de comp\u00e9tences. L\u2019unique groupe pr\u00e9sentant des exigences moindres en mati\u00e8re de comp\u00e9tences au Canada est celui des dipl\u00f4m\u00e9s universitaires. En g\u00e9n\u00e9ral, les emplois qu\u2019ils occupent demandent des comp\u00e9tences moindres en mati\u00e8re de compr\u00e9hension de lecture, d\u2019\u00e9criture, d\u2019aptitudes sociales et de gestion comparativement \u00e0 leurs homologues am\u00e9ricains. Certaines r\u00e9percussions sur de futures \u00e9tudes sont abord\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les travailleurs canadiens sont g\u00e9n\u00e9ralement plus qualifi\u00e9s que les travailleurs am\u00e9ricains sur le plan de la litt\u00e9ratie, de la num\u00e9ratie et de la r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans des environnements technologiques (Statistique Canada, 2013). Toutefois, il n\u2019est pas garanti que les travailleurs poss\u00e9dant certaines comp\u00e9tences vont utiliser ces comp\u00e9tences dans leur travail. En outre, les travailleurs peuvent utiliser de nombreuses autres comp\u00e9tences dans leur milieu de travail (Frenette et Frank, 2017). Dans la pr\u00e9sente \u00e9tude, on compare les exigences en mati\u00e8re de comp\u00e9tences des emplois actuels occup\u00e9s par des travailleurs au Canada et aux \u00c9tats\u2011Unis. Au total, 35 comp\u00e9tences professionnelles sont examin\u00e9es. On constate que le niveau de comp\u00e9tence requis pour les emplois canadiens est nettement plus \u00e9lev\u00e9 que pour les emplois am\u00e9ricains dans 30 des 35 domaines examin\u00e9s. L\u2019avantage canadien est particuli\u00e8rement important dans les domaines de la science, de la technologie, de l\u2019ing\u00e9nierie et des math\u00e9matiques (STIM) ainsi que dans d\u2019autres domaines de comp\u00e9tences li\u00e9s \u00e0 la technologie. Dans ces domaines, la proportion relativement plus importante de dipl\u00f4m\u00e9s non universitaires en ing\u00e9nierie, en fabrication et en construction ainsi que la comp\u00e9tence en num\u00e9ratie au Canada expliquent la quasi\u2011totalit\u00e9 de l\u2019\u00e9cart dans les niveaux de comp\u00e9tences. L\u2019unique groupe pr\u00e9sentant des exigences moindres en mati\u00e8re de comp\u00e9tences au Canada est celui des dipl\u00f4m\u00e9s universitaires. En g\u00e9n\u00e9ral, les emplois qu\u2019ils occupent demandent des comp\u00e9tences moindres en mati\u00e8re de compr\u00e9hension de lecture, d\u2019\u00e9criture, d\u2019aptitudes sociales et de gestion comparativement \u00e0 leurs homologues am\u00e9ricains. Certaines r\u00e9percussions sur de futures \u00e9tudes sont abord\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-127296","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Frenette, M. and Frank, K. (2018). Are Canadian jobs more or less skilled than American jobs?. Analytical Studies Branch Research Paper Series, Catalogue no. 11F0019M:406. Ottawa, ON: Statistics Canada. Retrieved from https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/en\/pub\/11f0019m\/11f0019m2018406-eng.pdf?st=gMEAQ15K.","authors":"Frenette, M. and Frank, K.","org":"Statistics Canada","year":"2018","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Direction des \u00e9tudes analytiques : documents de recherche, No 11F0019M au catalogue","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Ottawa","publisher_state":"ON","publisher":"Statistics Canada","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/www150.statcan.gc.ca\/n1\/pub\/11f0019m\/11f0019m2018406-fra.htm","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n