Les informaticiens travaillent \u00e0 reproduire toutes les comp\u00e9tences humaines en utilisant l’intelligence artificielle, l’apprentissage de la machine et la robotique. Sans surprise, de nombreuses personnes craignent que ces avanc\u00e9es changeront consid\u00e9rablement les comp\u00e9tences de travail dans les ann\u00e9es \u00e0 venir et peut-\u00eatre de nombreux travailleurs inemployables. Ce rapport d\u00e9veloppe une nouvelle approche pour la compr\u00e9hension de ces capacit\u00e9s informatiques en utilisant des ordinateurs pour comparer avec les travailleurs humains un test bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences des adultes Enqu\u00eate sur l’OCDE (PIAAC). Le test \u00e9value trois comp\u00e9tences qui sont largement utilis\u00e9s au travail et sont un aspect important de l’\u00e9ducation: l’alphab\u00e9tisation, la num\u00e9ratie et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes avec les ordinateurs. La plupart des travailleurs des pays de l’OCDE utilisent les trois comp\u00e9tences chaque jour. Cependant, les ordinateurs sont proches de reproduire ces comp\u00e9tences au niveau de comp\u00e9tence de la plupart des adultes dans la population active. Seulement 13% des travailleurs utilisent maintenant ces comp\u00e9tences sur une base quotidienne avec une comp\u00e9tence qui est nettement plus \u00e9lev\u00e9 que les ordinateurs. Les r\u00e9sultats soul\u00e8vent des questions troublantes quant \u00e0 savoir si la plupart des travailleurs seront en mesure d’acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences dont ils ont besoin que ces nouvelles capacit\u00e9s informatiques sont de plus en plus utilis\u00e9s au cours des prochaines d\u00e9cennies. Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, l’approche du rapport pourrait \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 travers toute la gamme des comp\u00e9tences de travail. Nous avons besoin de savoir comment les ordinateurs et les gens se comparent entre toutes les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour \u00e9laborer des politiques efficaces pour le travail et l’\u00e9ducation pour l’avenir. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Les informaticiens travaillent \u00e0 reproduire toutes les comp\u00e9tences humaines en utilisant l’intelligence artificielle, l’apprentissage de la machine et la robotique. Sans surprise, de nombreuses personnes craignent que ces avanc\u00e9es changeront consid\u00e9rablement les comp\u00e9tences de travail dans les ann\u00e9es \u00e0 venir et peut-\u00eatre de nombreux travailleurs inemployables. Ce rapport d\u00e9veloppe une nouvelle approche pour la compr\u00e9hension de ces capacit\u00e9s informatiques en utilisant des ordinateurs pour comparer avec les travailleurs humains un test bas\u00e9 sur les comp\u00e9tences des adultes Enqu\u00eate sur l’OCDE (PIAAC). Le test \u00e9value trois comp\u00e9tences qui sont largement utilis\u00e9s au travail et sont un aspect important de l’\u00e9ducation: l’alphab\u00e9tisation, la num\u00e9ratie et la r\u00e9solution de probl\u00e8mes avec les ordinateurs. La plupart des travailleurs des pays de l’OCDE utilisent les trois comp\u00e9tences chaque jour. Cependant, les ordinateurs sont proches de reproduire ces comp\u00e9tences au niveau de comp\u00e9tence de la plupart des adultes dans la population active. Seulement 13% des travailleurs utilisent maintenant ces comp\u00e9tences sur une base quotidienne avec une comp\u00e9tence qui est nettement plus \u00e9lev\u00e9 que les ordinateurs. Les r\u00e9sultats soul\u00e8vent des questions troublantes quant \u00e0 savoir si la plupart des travailleurs seront en mesure d’acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences dont ils ont besoin que ces nouvelles capacit\u00e9s informatiques sont de plus en plus utilis\u00e9s au cours des prochaines d\u00e9cennies. Pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions, l’approche du rapport pourrait \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 travers toute la gamme des comp\u00e9tences de travail. Nous avons besoin de savoir comment les ordinateurs et les gens se comparent entre toutes les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour \u00e9laborer des politiques efficaces pour le travail et l’\u00e9ducation pour l’avenir. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-127204","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Elliott, S. (2017). Computers and the future of skill demand. Paris, France: OECD Publishing. Retrieved from https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/education\/computers-and-the-future-of-skill-demand_9789264284395-en.","authors":"Elliott, S.","org":"Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD)","year":"2017","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"","publication_fr":null,"volume":"","issue":"","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"","publisher_city":"Paris","publisher_state":"France","publisher":"OECD Publishing","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/education\/computers-and-the-future-of-skill-demand_9789264284395-en","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n