L\u2019Institut national des mines s\u2019est dot\u00e9 d\u2019objectifs associ\u00e9s \u00e0 des enjeux primordiaux qui orienteront ses actions et ses projets pour les ann\u00e9es \u00e0 venir. L\u2019un des enjeux d\u00e9finis est la connaissance des tendances en formation ayant un impact sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de l\u2019avenir. \u00c0 cet enjeu sont \u00e9troitement li\u00e9s des objectifs d\u2019analyse et de diffusion des tendances en innovation susceptibles d\u2019avoir un impact sur la formation mini\u00e8re au Qu\u00e9bec. Un autre enjeu auquel s\u2019int\u00e9resse l\u2019Institut est l\u2019actualisation de l\u2019offre de formation par la r\u00e9alisation d\u2019\u00e9tudes pr\u00e9visionnelles et prospectives en vue de l\u2019\u00e9laboration d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences recherch\u00e9es dans l\u2019industrie mini\u00e8re qu\u00e9b\u00e9coise. Par cet ouvrage, l\u2019Institut souhaite contribuer aux travaux amorc\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale en lien avec la transformation num\u00e9rique dans le contexte de la r\u00e9volution industrielle 4.0, sp\u00e9cialement en mettant son expertise au service de l\u2019\u00e9laboration de la future Strat\u00e9gie nationale sur la main-d\u2019\u0153uvre. Con\u00e7u dans l\u2019optique de devenir un outil de r\u00e9f\u00e9rence, cet ouvrage devrait \u00eatre pris en compte dans une d\u00e9marche coh\u00e9rente de consultation menant \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement des orientations nationales. La production de cet ouvrage s\u2019inscrit dans la d\u00e9marche de recherche maintenant bien \u00e9tablie de l\u2019Institut. Les \u00e9l\u00e9ments contextuels qui y sont pr\u00e9sent\u00e9s r\u00e9sultent d\u2019un travail de recherche m\u00e9thodique et d\u2019une analyse rigoureuse r\u00e9alis\u00e9s au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e. Les pistes d\u2019action propos\u00e9es sont le fruit d\u2019une r\u00e9flexion approfondie et sont fond\u00e9es sur des observations concr\u00e8tes sur le terrain. Avec cet ouvrage, l\u2019Institut s\u2019adresse \u00e0 plusieurs de ses partenaires privil\u00e9gi\u00e9s qui, l\u2019esp\u00e8re-t-il, y trouveront des \u00e9l\u00e9ments pouvant contribuer \u00e0 l\u2019atteinte de leurs objectifs respectifs. INTRODUCTION 10 Le chapitre 1 pr\u00e9sente les incontournables de la transformation num\u00e9rique pour les entreprises mini\u00e8res qu\u00e9b\u00e9coises. Celles-ci pourront y retrouver regroup\u00e9s les derni\u00e8res tendances en mati\u00e8re d\u2019implantation des nouvelles technologies, ainsi que les moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre et les ressources \u00e0 mobiliser pour r\u00e9ussir le passage au num\u00e9rique. Les sujets abord\u00e9s y sont entre autres l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une vision claire, d\u2019un leadership et d\u2019une culture num\u00e9rique organisationnelle. Le chapitre 2 s\u2019int\u00e9resse principalement \u00e0 l\u2019anticipation des comp\u00e9tences du 21e si\u00e8cle d\u00e9coulant de la r\u00e9volution industrielle 4.0. Il y est sugg\u00e9r\u00e9 de moderniser les mod\u00e8les d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage en vue de faciliter la n\u00e9cessaire ad\u00e9quation de la formation et des comp\u00e9tences. Pour les acteurs du milieu de l\u2019\u00e9ducation et les personnes int\u00e9ress\u00e9es par l\u2019attraction, le recrutement et le d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre, ce chapitre fournit des pistes de r\u00e9flexion de m\u00eame que l\u2019\u00e9bauche d\u2019un cadre de r\u00e9f\u00e9rence des comp\u00e9tences relatives \u00e0 l\u2019employabilit\u00e9. Il met enfin un accent particulier sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019encourager et de soutenir des mesures facilitant l\u2019apprentissage tout au long de la vie. Pour contextualiser les \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s et orienter la r\u00e9flexion et la prise de d\u00e9cision, l\u2019Institut a cru important de d\u00e9finir les principaux enjeux se d\u00e9marquant, ainsi que des pistes d\u2019action op\u00e9rationnelles pouvant \u00eatre mises de l\u2019avant. Finalement, l\u2019Institut souhaite \u00e9largir son r\u00e9seau de partenaires en partageant non seulement sa connaissance des enjeux associ\u00e9s aux comp\u00e9tences requises dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, mais aussi sa capacit\u00e9 de r\u00e9aliser des projets contribuant \u00e0 l\u2019actualisation de l\u2019offre de formation et \u00e0 l\u2019attraction d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre diversifi\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019Institut national des mines s\u2019est dot\u00e9 d\u2019objectifs associ\u00e9s \u00e0 des enjeux primordiaux qui orienteront ses actions et ses projets pour les ann\u00e9es \u00e0 venir. L\u2019un des enjeux d\u00e9finis est la connaissance des tendances en formation ayant un impact sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de l\u2019avenir. \u00c0 cet enjeu sont \u00e9troitement li\u00e9s des objectifs d\u2019analyse et de diffusion des tendances en innovation susceptibles d\u2019avoir un impact sur la formation mini\u00e8re au Qu\u00e9bec. Un autre enjeu auquel s\u2019int\u00e9resse l\u2019Institut est l\u2019actualisation de l\u2019offre de formation par la r\u00e9alisation d\u2019\u00e9tudes pr\u00e9visionnelles et prospectives en vue de l\u2019\u00e9laboration d\u2019un r\u00e9f\u00e9rentiel des comp\u00e9tences recherch\u00e9es dans l\u2019industrie mini\u00e8re qu\u00e9b\u00e9coise. Par cet ouvrage, l\u2019Institut souhaite contribuer aux travaux amorc\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale en lien avec la transformation num\u00e9rique dans le contexte de la r\u00e9volution industrielle 4.0, sp\u00e9cialement en mettant son expertise au service de l\u2019\u00e9laboration de la future Strat\u00e9gie nationale sur la main-d\u2019\u0153uvre. Con\u00e7u dans l\u2019optique de devenir un outil de r\u00e9f\u00e9rence, cet ouvrage devrait \u00eatre pris en compte dans une d\u00e9marche coh\u00e9rente de consultation menant \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement des orientations nationales. La production de cet ouvrage s\u2019inscrit dans la d\u00e9marche de recherche maintenant bien \u00e9tablie de l\u2019Institut. Les \u00e9l\u00e9ments contextuels qui y sont pr\u00e9sent\u00e9s r\u00e9sultent d\u2019un travail de recherche m\u00e9thodique et d\u2019une analyse rigoureuse r\u00e9alis\u00e9s au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e. Les pistes d\u2019action propos\u00e9es sont le fruit d\u2019une r\u00e9flexion approfondie et sont fond\u00e9es sur des observations concr\u00e8tes sur le terrain. Avec cet ouvrage, l\u2019Institut s\u2019adresse \u00e0 plusieurs de ses partenaires privil\u00e9gi\u00e9s qui, l\u2019esp\u00e8re-t-il, y trouveront des \u00e9l\u00e9ments pouvant contribuer \u00e0 l\u2019atteinte de leurs objectifs respectifs. INTRODUCTION 10 Le chapitre 1 pr\u00e9sente les incontournables de la transformation num\u00e9rique pour les entreprises mini\u00e8res qu\u00e9b\u00e9coises. Celles-ci pourront y retrouver regroup\u00e9s les derni\u00e8res tendances en mati\u00e8re d\u2019implantation des nouvelles technologies, ainsi que les moyens \u00e0 mettre en \u0153uvre et les ressources \u00e0 mobiliser pour r\u00e9ussir le passage au num\u00e9rique. Les sujets abord\u00e9s y sont entre autres l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une vision claire, d\u2019un leadership et d\u2019une culture num\u00e9rique organisationnelle. Le chapitre 2 s\u2019int\u00e9resse principalement \u00e0 l\u2019anticipation des comp\u00e9tences du 21e si\u00e8cle d\u00e9coulant de la r\u00e9volution industrielle 4.0. Il y est sugg\u00e9r\u00e9 de moderniser les mod\u00e8les d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage en vue de faciliter la n\u00e9cessaire ad\u00e9quation de la formation et des comp\u00e9tences. Pour les acteurs du milieu de l\u2019\u00e9ducation et les personnes int\u00e9ress\u00e9es par l\u2019attraction, le recrutement et le d\u00e9veloppement de la main-d\u2019\u0153uvre, ce chapitre fournit des pistes de r\u00e9flexion de m\u00eame que l\u2019\u00e9bauche d\u2019un cadre de r\u00e9f\u00e9rence des comp\u00e9tences relatives \u00e0 l\u2019employabilit\u00e9. Il met enfin un accent particulier sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019encourager et de soutenir des mesures facilitant l\u2019apprentissage tout au long de la vie. Pour contextualiser les \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s et orienter la r\u00e9flexion et la prise de d\u00e9cision, l\u2019Institut a cru important de d\u00e9finir les principaux enjeux se d\u00e9marquant, ainsi que des pistes d\u2019action op\u00e9rationnelles pouvant \u00eatre mises de l\u2019avant. Finalement, l\u2019Institut souhaite \u00e9largir son r\u00e9seau de partenaires en partageant non seulement sa connaissance des enjeux associ\u00e9s aux comp\u00e9tences requises dans les ann\u00e9es \u00e0 venir, mais aussi sa capacit\u00e9 de r\u00e9aliser des projets contribuant \u00e0 l\u2019actualisation de l\u2019offre de formation et \u00e0 l\u2019attraction d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre diversifi\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[436],"class_list":["post-126842","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-white-paper"],"acf":{"citation":"Bellehumeur, V. (2018). Transformation num\u00e9rique et comp\u00e9tences du 21e si\u00e8cle pour la prosp\u00e9rit\u00e9 du Qu\u00e9bec: exemple de l'industrie mini\u00e8re. Val-d'Or, QC: Institut national des mines - Gouvernement du Qu\u00e9bec. 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