L\u2019\u00e8re actuelle rend la survie des entreprises dans une \u00e9conomie bas\u00e9e essentiellement sur la connaissance, de plus en plus tributaire de la vari\u00e9t\u00e9 des comp\u00e9tences et expertises des acteurs travaillant dans l\u2019entreprise, et leur capacit\u00e9 \u00e0 exploiter au mieux les connaissances existantes et \u00e0 explorer de nouvelles connaissances susceptibles d\u2019enflammer l\u2019innovation. L\u2019objet de cette recherche est de d\u00e9crire le r\u00f4le des communaut\u00e9s de pratique et \u00e9pist\u00e9miques selon l\u2019orientation cognitive adopt\u00e9e, dans le d\u00e9veloppement des innovations et ce \u00e0 travers l\u2019analyse du processus d\u2019influence des communaut\u00e9s de connaissances sur l\u2019innovation. Nous cherchons \u00e0 nous approcher du sujet \u00e0 partir du terrain au travers d\u2019une \u00e9tude de cas qualitative \u00e0 vis\u00e9e exploratoire. Les enseignements empiriques r\u00e9confortent les pr\u00e9dictions th\u00e9oriques et quelques conclusions int\u00e9ressantes se d\u00e9gagent : les communaut\u00e9s de connaissances sont cruciales pour d\u00e9clencher l\u2019apprentissage bidimensionnel. L\u2019apprentissage d\u2019exploitation et celui d\u2019exploration ne conduisent pas n\u00e9cessairement \u00e0 une innovation d\u2019exploration mais certainement \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019existant.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019\u00e8re actuelle rend la survie des entreprises dans une \u00e9conomie bas\u00e9e essentiellement sur la connaissance, de plus en plus tributaire de la vari\u00e9t\u00e9 des comp\u00e9tences et expertises des acteurs travaillant dans l\u2019entreprise, et leur capacit\u00e9 \u00e0 exploiter au mieux les connaissances existantes et \u00e0 explorer de nouvelles connaissances susceptibles d\u2019enflammer l\u2019innovation. L\u2019objet de cette recherche est de d\u00e9crire le r\u00f4le des communaut\u00e9s de pratique et \u00e9pist\u00e9miques selon l\u2019orientation cognitive adopt\u00e9e, dans le d\u00e9veloppement des innovations et ce \u00e0 travers l\u2019analyse du processus d\u2019influence des communaut\u00e9s de connaissances sur l\u2019innovation. Nous cherchons \u00e0 nous approcher du sujet \u00e0 partir du terrain au travers d\u2019une \u00e9tude de cas qualitative \u00e0 vis\u00e9e exploratoire. Les enseignements empiriques r\u00e9confortent les pr\u00e9dictions th\u00e9oriques et quelques conclusions int\u00e9ressantes se d\u00e9gagent : les communaut\u00e9s de connaissances sont cruciales pour d\u00e9clencher l\u2019apprentissage bidimensionnel. L\u2019apprentissage d\u2019exploitation et celui d\u2019exploration ne conduisent pas n\u00e9cessairement \u00e0 une innovation d\u2019exploration mais certainement \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019existant.<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-126660","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Zouaoui, S. and Hedhli, R. (2014). Communaut\u00e9s de savoir et innovation : le r\u00f4le de l'apprentissage. Une analyse sous l'\u00e9clairage d'une th\u00e9orie bas\u00e9e sur les connaissances . Revue Management & Avenir, 67(1), 155-176. Retrieved from https:\/\/www.cairn.info\/revue-management-et-avenir-2014-1-page-155.htm.","authors":"Zouaoui, S. and Hedhli, R.","org":"","year":"2014","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Revue Management & Avenir","publication_fr":null,"volume":"67","issue":"1","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"155-176","publisher_city":"","publisher_state":"","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"","isbn":"","url":"https:\/\/www.cairn.info\/revue-management-et-avenir-2014-1-page-155.htm","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n