Cet article examine la promotion de la formation continue (LLL) \u00e0 Singapour gr\u00e2ce \u00e0 une nouvelle initiative nationale appel\u00e9e le mouvement SkillsFuture. On fait valoir que la r\u00e9alisation de LLL est confront\u00e9 \u00e0 trois d\u00e9fis majeurs, le premier \u00e9tant la pr\u00e9f\u00e9rence pour l’\u00e9ducation socio-culturelle acad\u00e9mique plut\u00f4t que professionnelle \u00e0 Singapour. En second lieu, il y a une absence d’une forte culture locale qui met en \u00e9vidence les habitudes d’esprit n\u00e9cessaire pour LLL. Le dernier d\u00e9fi est l’id\u00e9ologie dominante du pragmatisme que les conflits potentiellement avec l’objectif du mouvement SkillsFuture pour les personnes de profiter de l’apprentissage et de poursuivre leur passion. L’article recommande en outre une reconceptualisation de la notion de LLL \u00e0 Singapour en compl\u00e9tant le mod\u00e8le de croissance des comp\u00e9tences avec le d\u00e9veloppement individuel et mod\u00e8les d’apprentissage social. L’exemple de Singapour illustre les difficult\u00e9s et les perspectives de la d\u00e9fense LLL en raison des conditions et des pratiques historiques et socioculturelles. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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