Objet – Le but de cet article est d’\u00e9tudier pourquoi les dirigeants de gestion se livrer \u00e0 l’auto-d\u00e9veloppement responsable (SD) vis-\u00e0-vis du processus de transition de la Chine et quels domaines de comp\u00e9tences en leadership sont am\u00e9lior\u00e9es. Il vise \u00e0 enqu\u00eater sur SD leader comme une interaction entre l’autor\u00e9gulation et la confluence de multiples contextes v\u00e9cu simultan\u00e9ment par ces chefs de direction au sein de la transition de la Chine. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche – Ce document adopte une conception s\u00e9quentielle d’exploration en deux phases m\u00e9thode mixte. L’absence de recherche empirique sur le leader SD en Chine a conduit \u00e0 une approche qualitative dans la phase initiale. Les groupes de discussion ont d’abord \u00e9t\u00e9 men\u00e9es pour \u00e9tablir la pertinence de la construction focale d’une mani\u00e8re holistique et \u00e9laborateur. Des entretiens approfondis ont ensuite \u00e9t\u00e9 entrepris pour capturer la richesse du ph\u00e9nom\u00e8ne par contextualisation significatif et d’identifier les th\u00e8mes en tant que repr\u00e9sentant des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s par les participants. Sept th\u00e8mes ont \u00e9merg\u00e9 de ce processus, qui, en consultation avec la litt\u00e9rature, ont \u00e9t\u00e9 op\u00e9rationnalis\u00e9 dans la deuxi\u00e8me \u00e9tape pour g\u00e9n\u00e9rer une enqu\u00eate pour les tests d’hypoth\u00e8ses. R\u00e9sultats – La combinaison des connaissances \u00e0 partir d’\u00e9tudes qualitatives et quantitatives met en \u00e9vidence la dynamique interactive et la nature du chef SD en tant que produit d’influences contextuelles et personnelles en Chine. Les m\u00e9canismes influents de connexion habilitants personnels et contextuels et SD sont dans le traitement cognitif des besoins de d\u00e9veloppement et de la responsabilit\u00e9 personnelle. les dirigeants chinois de gestion qui prennent l’initiative d’\u00e9valuer leurs propres besoins de d\u00e9veloppement et d’assumer la responsabilit\u00e9 de leur d\u00e9veloppement sont plus susceptibles d’entreprendre SD. Les activit\u00e9s de d\u00e9veloppement se concentrent principalement sur les comp\u00e9tences en leadership technique. limitations \/ implications de recherche – Une perspective de comp\u00e9tences pour le d\u00e9veloppement ne peut pas r\u00e9pondre pleinement complexit\u00e9s impliqu\u00e9es dans le d\u00e9veloppement de leader. Aussi le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en leadership est un processus continu. En raison du temps limit\u00e9 et fonds, ce document n’a pas une perspective de temps pour \u00e9tudier \u00e0 la fois les r\u00e9sultats imm\u00e9diats et \u00e0 long terme du chef du SD. Les implications pratiques – SD est une nouvelle strat\u00e9gie qui a le potentiel pour r\u00e9pondre \u00e0 la p\u00e9nurie de comp\u00e9tences en leadership de gestion. L’analyse du processus d’autor\u00e9gulation explique le dynamisme sous-jacent m\u00e9diatrice diff\u00e9rents domaines du chef SD. Le recrutement sur les personnes ayant un degr\u00e9 d’autor\u00e9gulation relativement plus \u00e9lev\u00e9 augmente ainsi le potentiel des organisations pour le personnel avec les employ\u00e9s eux-m\u00eames conscients et pr\u00e9par\u00e9s pour, organisation SD aimerait avoir lieu. Il est \u00e9galement souhaitable que les organisations font des efforts pour cr\u00e9er un environnement d’apprentissage en g\u00e9n\u00e9ral. Originalit\u00e9 \/ valeur – Cette approche mixte m\u00e9thode permet une enqu\u00eate \u00e0 plusieurs couches qui ajoute finalement la rigueur et la pertinence des r\u00e9sultats de recherche. Il est cette analyse du r\u00e9seau complexe de contextes \u00e9conomiques, sociaux et culturels existants en Chine, et de les appliquer \u00e0 la th\u00e9orie sociale cognitive comme une plate-forme d’explication, qui sous-tend l’originalit\u00e9 de l’\u00e9tude. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Objet – Le but de cet article est d’\u00e9tudier pourquoi les dirigeants de gestion se livrer \u00e0 l’auto-d\u00e9veloppement responsable (SD) vis-\u00e0-vis du processus de transition de la Chine et quels domaines de comp\u00e9tences en leadership sont am\u00e9lior\u00e9es. Il vise \u00e0 enqu\u00eater sur SD leader comme une interaction entre l’autor\u00e9gulation et la confluence de multiples contextes v\u00e9cu simultan\u00e9ment par ces chefs de direction au sein de la transition de la Chine. Conception \/ m\u00e9thodologie \/ approche – Ce document adopte une conception s\u00e9quentielle d’exploration en deux phases m\u00e9thode mixte. L’absence de recherche empirique sur le leader SD en Chine a conduit \u00e0 une approche qualitative dans la phase initiale. Les groupes de discussion ont d’abord \u00e9t\u00e9 men\u00e9es pour \u00e9tablir la pertinence de la construction focale d’une mani\u00e8re holistique et \u00e9laborateur. Des entretiens approfondis ont ensuite \u00e9t\u00e9 entrepris pour capturer la richesse du ph\u00e9nom\u00e8ne par contextualisation significatif et d’identifier les th\u00e8mes en tant que repr\u00e9sentant des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s par les participants. Sept th\u00e8mes ont \u00e9merg\u00e9 de ce processus, qui, en consultation avec la litt\u00e9rature, ont \u00e9t\u00e9 op\u00e9rationnalis\u00e9 dans la deuxi\u00e8me \u00e9tape pour g\u00e9n\u00e9rer une enqu\u00eate pour les tests d’hypoth\u00e8ses. R\u00e9sultats – La combinaison des connaissances \u00e0 partir d’\u00e9tudes qualitatives et quantitatives met en \u00e9vidence la dynamique interactive et la nature du chef SD en tant que produit d’influences contextuelles et personnelles en Chine. Les m\u00e9canismes influents de connexion habilitants personnels et contextuels et SD sont dans le traitement cognitif des besoins de d\u00e9veloppement et de la responsabilit\u00e9 personnelle. les dirigeants chinois de gestion qui prennent l’initiative d’\u00e9valuer leurs propres besoins de d\u00e9veloppement et d’assumer la responsabilit\u00e9 de leur d\u00e9veloppement sont plus susceptibles d’entreprendre SD. Les activit\u00e9s de d\u00e9veloppement se concentrent principalement sur les comp\u00e9tences en leadership technique. limitations \/ implications de recherche – Une perspective de comp\u00e9tences pour le d\u00e9veloppement ne peut pas r\u00e9pondre pleinement complexit\u00e9s impliqu\u00e9es dans le d\u00e9veloppement de leader. Aussi le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en leadership est un processus continu. En raison du temps limit\u00e9 et fonds, ce document n’a pas une perspective de temps pour \u00e9tudier \u00e0 la fois les r\u00e9sultats imm\u00e9diats et \u00e0 long terme du chef du SD. Les implications pratiques – SD est une nouvelle strat\u00e9gie qui a le potentiel pour r\u00e9pondre \u00e0 la p\u00e9nurie de comp\u00e9tences en leadership de gestion. L’analyse du processus d’autor\u00e9gulation explique le dynamisme sous-jacent m\u00e9diatrice diff\u00e9rents domaines du chef SD. Le recrutement sur les personnes ayant un degr\u00e9 d’autor\u00e9gulation relativement plus \u00e9lev\u00e9 augmente ainsi le potentiel des organisations pour le personnel avec les employ\u00e9s eux-m\u00eames conscients et pr\u00e9par\u00e9s pour, organisation SD aimerait avoir lieu. Il est \u00e9galement souhaitable que les organisations font des efforts pour cr\u00e9er un environnement d’apprentissage en g\u00e9n\u00e9ral. Originalit\u00e9 \/ valeur – Cette approche mixte m\u00e9thode permet une enqu\u00eate \u00e0 plusieurs couches qui ajoute finalement la rigueur et la pertinence des r\u00e9sultats de recherche. Il est cette analyse du r\u00e9seau complexe de contextes \u00e9conomiques, sociaux et culturels existants en Chine, et de les appliquer \u00e0 la th\u00e9orie sociale cognitive comme une plate-forme d’explication, qui sous-tend l’originalit\u00e9 de l’\u00e9tude. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-126440","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Ren, S. and Zhu, Y. (2017). Context, self-regulation and developmental foci: A mixed-method study analyzing self-development of leadership competencies in China. Personnel Review, 46(8), 1977-1996. 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