La course de Goldin et Katz entre l’\u00e9ducation et la technologie est une r\u00e9alisation monumentale qui fournit un cadre unifi\u00e9 pour interpr\u00e9ter la fa\u00e7on dont la demande et l’offre de capital humain ont fa\u00e7onn\u00e9 la r\u00e9partition des revenus sur le march\u00e9 du travail am\u00e9ricain au cours du XXe si\u00e8cle. Cet essai examine les fondements th\u00e9oriques et conceptuelles de ce travail et les documents du succ\u00e8s du cadre de Goldin et Katz pour rendre compte de nombreuses grandes tendances du march\u00e9 du travail. L’essai consid\u00e8re \u00e9galement des domaines o\u00f9 le cadre tombe court pour expliquer plusieurs \u00e9nigmes cl\u00e9s du march\u00e9 du travail de ces derni\u00e8res d\u00e9cennies et fait valoir que ces lacunes peuvent potentiellement \u00eatre surmont\u00e9s en d\u00e9tendant l’\u00e9quivalence implicite \u00e9tablie entre les comp\u00e9tences des travailleurs et de leurs t\u00e2ches dans le cadre conceptuel sur lequel Goldin et Katz construire. L’essai soutient que permettant un ensemble plus riche d’interactions entre les comp\u00e9tences et les technologies dans l’accomplissement de t\u00e2ches les Am\u00e9lior\u00e9s et raffine les pr\u00e9dictions de l’approche de Goldin et Katz et sugg\u00e8re un r\u00f4le encore plus important pour le capital humain dans la croissance \u00e9conomique que celle indiqu\u00e9e par leur analyse. Traduit a\u0300 l'aide de Google Translate<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La course de Goldin et Katz entre l’\u00e9ducation et la technologie est une r\u00e9alisation monumentale qui fournit un cadre unifi\u00e9 pour interpr\u00e9ter la fa\u00e7on dont la demande et l’offre de capital humain ont fa\u00e7onn\u00e9 la r\u00e9partition des revenus sur le march\u00e9 du travail am\u00e9ricain au cours du XXe si\u00e8cle. Cet essai examine les fondements th\u00e9oriques et conceptuelles de ce travail et les documents du succ\u00e8s du cadre de Goldin et Katz pour rendre compte de nombreuses grandes tendances du march\u00e9 du travail. L’essai consid\u00e8re \u00e9galement des domaines o\u00f9 le cadre tombe court pour expliquer plusieurs \u00e9nigmes cl\u00e9s du march\u00e9 du travail de ces derni\u00e8res d\u00e9cennies et fait valoir que ces lacunes peuvent potentiellement \u00eatre surmont\u00e9s en d\u00e9tendant l’\u00e9quivalence implicite \u00e9tablie entre les comp\u00e9tences des travailleurs et de leurs t\u00e2ches dans le cadre conceptuel sur lequel Goldin et Katz construire. L’essai soutient que permettant un ensemble plus riche d’interactions entre les comp\u00e9tences et les technologies dans l’accomplissement de t\u00e2ches les Am\u00e9lior\u00e9s et raffine les pr\u00e9dictions de l’approche de Goldin et Katz et sugg\u00e8re un r\u00f4le encore plus important pour le capital humain dans la croissance \u00e9conomique que celle indiqu\u00e9e par leur analyse. [googletranslate_fr]<\/p>\n","protected":false},"template":"","reference-tag":[],"reference-type":[435],"class_list":["post-125576","reference","type-reference","status-publish","hentry","reference-type-journal-article"],"acf":{"citation":"Acemoglu, D. (2012). What does human capital do? A review of Goldin and Katz's the race between education and technology. Journal of Economic Literature, 50(2), 426-463. Retrieved from https:\/\/www.aeaweb.org\/articles?id=10.1257\/jel.50.2.426.","authors":"Acemoglu, D. ","org":"","year":"2012","title_fr":null,"editors_hidden":"","publication":"Journal of Economic Literature","publication_fr":null,"volume":"50","issue":"2","Series":"","SeriesNumber":"","page_range":"426-463","publisher_city":"","publisher_state":"","publisher":"","abstract_en":null,"abstract_fr":null,"keywords":"","paywall":"0","doi":"10.1257\/jel.50.2.426","isbn":"","url":"https:\/\/www.aeaweb.org\/articles?id=10.1257\/jel.50.2.426","url_fr":null,"url_amazon":"","TRACK":"0"},"yoast_head":"\n