{"id":288991,"date":"2024-09-25T16:47:36","date_gmt":"2024-09-25T20:47:36","guid":{"rendered":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/projects\/capacity-building-for-small-midsize-enterprises\/"},"modified":"2026-02-10T17:51:35","modified_gmt":"2026-02-10T22:51:35","slug":"renforcement-des-capacites-pour-les-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes","status":"publish","type":"project","link":"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/projets\/renforcement-des-capacites-pour-les-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes\/","title":{"rendered":"Renforcement des capacit\u00e9s des petites et moyennes entreprises canadiennes : Skills Bridge"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"tabs style-white\" id=\"main-tabs\">\n    <ul id=\"tabs-nav\">\n\n    <\/ul>\n    <div class=\"tabs-content\">\n        \n\n\n<div class=\"tab tab-content\" data-title=\"Perspectives du CCF\" data-tab=\"\" id=\"\" data-show-reports=\"no\">\n        \n\n<div class=\"wp-block-group container container--with-overflow is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"insight-report__sidebar\">\n    <div class=\"insight-report__sidebar--container\">\n        <div class=\"insight-report__sidebar--details\">\n                            <div class=\"insight-report__partner\">\n                    <p class=\"is-style-slug insight-report__partner-title\">\n                        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/partners.svg\" alt=\"\"\n                            class=\"insight-report__partner-icon\"> <strong>Partenaires<\/strong>\n                    <\/p>\n                    \n                        <p class=\"insight-report__partner-p\"><a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/partner\/ontario-chamber-of-commerce\/\"\n                                target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ontario Chamber of Commerce<\/a><\/p>\n                    \n                <\/div>\n            \n                            <div class=\"insight-report__location\">\n                    <p class=\"is-style-slug  insight-report__location-title\">\n                        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/location.svg\" alt=\"\"\n                            class=\"insight-report__location-icon\"> <strong>Emplacements<\/strong>\n                    <\/p>\n                                            <p class=\"insight-report__location-p\">Alberta<\/p>\n                                            <p class=\"insight-report__location-p\">Nouvelle-\u00c9cosse<\/p>\n                                            <p class=\"insight-report__location-p\">Ontario<\/p>\n                                            <p class=\"insight-report__location-p\">Qu\u00e9bec<\/p>\n                    \n                <\/div>\n                                    <div class=\"insight-report__published\">\n                <p class=\"insight-report__published-title\">\n                    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/published.svg\" alt=\"\"\n                        class=\"insight-report__published-icon\"> Publi\u00e9                <\/p>\n                <p class=\"insight-report__published-p\">Septembre 2024<\/p>\n\n            <\/div>\n                    <\/div>\n\n        <div class=\"insight-report__sidebar--sticky\">\n                            <div class=\"insight-report__sidebar--button-container\">\n                    <a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/renforcement-des-capacites-des-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes-skills-bridge.pdf\"\n                        class=\"insight-report__sidebar--button\" target=\"_blank\"><span>T\u00e9l\u00e9charger<\/span><br>\n                        le rapport de perspective                        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/download-i-r-arrow.svg\"\n                            alt=\"\" class=\"insight-report__sidebar--button-img\"><\/a>\n                <\/div>\n            \n            <div class=\"insight-report__sidebar--anchors-container\">\n                <div class=\"insight-report__sidebar--anchors\">\n                    <p class=\"insight-report__sidebar--anchors--text\"><span>DANS CE RAPPORT<\/span><\/p>\n                                            <a href=\"#executive-summary\"\n                            class=\"insight-report__sidebar--anchors-anchor\"><span>Sommaire<\/span><\/a>                        <a href=\"#What-Were-Investigating\"\n                            class=\"insight-report__sidebar--anchors-anchor\"><span>Ce que nous examinons<\/span><\/a>                        <a href=\"What-Were-Learning\"\n                            class=\"insight-report__sidebar--anchors-anchor\"><span>Ce que nous apprenons<\/span><\/a>                        <a href=\"Why-It-Matters\"\n                            class=\"insight-report__sidebar--anchors-anchor\"><span>Pourquoi c\u2019est important<\/span><\/a>                        <a href=\"Whats-Next\"\n                            class=\"insight-report__sidebar--anchors-anchor\"><span>Prochaine \u00e9tape<\/span><\/a>                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:75%\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div id=\"executive-summary\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"TheChallenge\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240812\" style=\"width: 24px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Frame.svg\" alt=\"\"> Sommaire<\/h3>\n\n\n\n<p>Les petites et moyennes entreprises (PME) repr\u00e9sentent <a href=\"https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/recherche-statistique-pme\/fr\/principales-statistiques-relatives-aux-petites-entreprises\/principales-statistiques-relatives-aux-petites-entreprises-2022\">99,8 % des<\/a> <a href=\"https:\/\/ised-isde.canada.ca\/site\/recherche-statistique-pme\/fr\/principales-statistiques-relatives-aux-petites-entreprises\/principales-statistiques-relatives-aux-petites-entreprises-2022\">entreprises employeuses<\/a> au Canada et 88,1 % des emplois du secteur priv\u00e9. La COVID-19 a touch\u00e9 de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e les PME, en particulier les petites entreprises. L\u2019acc\u00e8s aux talents est un enjeu concurrentiel crucial pour les PME\u2009; en raison de leur taille, elles sont confront\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s pour recruter, retenir et former des talents, et manquent souvent de l\u2019expertise en ressources humaines n\u00e9cessaires pour soutenir le recrutement et la formation des employ\u00e9s existants. Lorsqu\u2019elles ont \u00e9t\u00e9 interrog\u00e9es, <a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/combler-les-ecarts-de-competences\/\">75 % des entreprises<\/a> ont indiqu\u00e9 qu\u2019elles devaient investir dans la formation et la fid\u00e9lisation de leur main-d\u2019\u0153uvre, ce qui indique que les PME sont conscientes de ces obstacles, mais qu\u2019elles n\u2019ont peut-\u00eatre pas la capacit\u00e9 de s\u2019y attaquer. Le temps et le co\u00fbt sont quelques-uns des principaux obstacles identifi\u00e9s par les PME qui limitent leur capacit\u00e9 \u00e0 fournir une formation.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce projet visait \u00e0 comprendre les besoins des PME en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et de formation, ainsi que les obstacles rencontr\u00e9s dans l\u2019acc\u00e8s aux comp\u00e9tences, \u00e0 la formation et aux talents. L\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis sur l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 de la r\u00e9ponse aux besoins de comp\u00e9tences des PME par le d\u00e9veloppement, le test, l\u2019it\u00e9ration et l\u2019\u00e9valuation d\u2019un syst\u00e8me national de gestion de l\u2019apprentissage (LMS) con\u00e7u pour r\u00e9pondre aux besoins de recrutement et de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des PME et des entrepreneurs, y compris l\u2019avancement des comp\u00e9tences et des capacit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019\u00e9quit\u00e9, de diversit\u00e9 et d\u2019inclusion (\u00c9DI) dans les PME, les entrepreneurs et l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me. Les objectifs du projet comprenaient l\u2019identification et la validation d\u2019un contenu de formation r\u00e9pondant aux besoins des PME, l\u2019acc\u00e8s des PME \u00e0 des ressources de formation favorisant des pratiques d\u2019embauche diversifi\u00e9es et inclusives, et l\u2019\u00e9laboration d\u2019un mod\u00e8le de formation fond\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes qui soit rentable et \u00e9volutif.<\/p>\n\n\n\n<p>Voici quelques-uns des principaux enseignements tir\u00e9s de ce projet jusqu\u2019\u00e0 pr\u00e9sent :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les PME sont \u00e0 la recherche d\u2019une solution \u00e0 leur p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre et \u00e0 leurs lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, et elles consid\u00e8rent ce LMS comme une \u00e9tape cruciale pour aller de l\u2019avant.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils sont pr\u00eats \u00e0 agir, mais ne savent souvent pas par o\u00f9 commencer, et ils ont besoin de soutien, qui peut \u00eatre difficile d\u2019acc\u00e8s.<\/li>\n\n\n\n<li>Les employeurs recherchent des contenus de formation ax\u00e9s sur le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques au sein de leur main-d&#8217;\u0153uvre, notamment en mati\u00e8re d&#8217;adaptabilit\u00e9, de collaboration, communication, cr\u00e9ativit\u00e9 et innovation, num\u00e9rique, esprit d\u2019entreprise, \u00c9DI, comp\u00e9tences de gestion et de supervision, de sant\u00e9 mentale, num\u00e9ratie, r\u00e9solution de probl\u00e8mes, de lecture et d&#8217;\u00e9criture<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019\u00c9DI et ses avantages pour trouver des talents qualifi\u00e9s et r\u00e9duire les p\u00e9nuries de main-d\u2019\u0153uvre suscitent un int\u00e9r\u00eat croissant, mais les PME ne savent souvent pas par o\u00f9 commencer pour recruter des candidats plus diversifi\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>La plateforme LMS cr\u00e9\u00e9e avec <a href=\"https:\/\/magnetnetwork.ca\/fr\/\">Magnet <\/a>et la <a href=\"https:\/\/occ.ca\/\">Ontario Chamber of Commerce <\/a>&nbsp;(OCC) ont permis de mieux comprendre la faisabilit\u00e9 et la fonctionnalit\u00e9 d\u2019une plateforme d\u2019apprentissage partag\u00e9e. La plateforme proposait un contenu de cours personnalis\u00e9, ainsi qu\u2019un contenu d\u00e9velopp\u00e9 par la Chambre de commerce de l\u2019Ontario et <a href=\"https:\/\/www.torontomu.ca\/diversity\/\">Diversity Institute<\/a> (un institut de recherche de l\u2019Universit\u00e9 m\u00e9tropolitaine de Toronto).<\/li>\n\n\n\n<li>Les cours sur le syst\u00e8me de gestion de l&#8217;apprentissage ont \u00e9t\u00e9 bien accueillis ; la grande majorit\u00e9 des apprenants ont jug\u00e9 la qualit\u00e9 des cours \u00ab \u00e9lev\u00e9e \u00bb et ont d\u00e9clar\u00e9 qu&#8217;ils \u00e9taient \u00ab susceptibles de recommander le cours qu&#8217;ils ont suivi \u00e0 un coll\u00e8gue ou \u00e0 un ami. \u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>Plus de quatre apprenants sur cinq ont pu utiliser le syst\u00e8me de gestion de l&#8217;apprentissage sans aucun obstacle ou d\u00e9fi.<\/li>\n\n\n\n<li>Les apprenants ont indiqu\u00e9 qu\u2019ils pr\u00e9f\u00e9raient des cours plus courts et des dipl\u00f4mes officiels.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group key-insights-grey has-background is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\" style=\"background-color:#0000000d\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><h5 class=\"wp-block-heading\"><strong><h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Perspectives Cl\u00e9s<\/strong><\/h5><\/strong><\/h5><\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default is-flex\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-243230\" style=\"width: 40px;margin-right: 16px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/No.svg\" alt=\"\">Dans notre \u00e9tude, 77 % des apprenants ont jug\u00e9 la qualit\u00e9 du cours \u00e9lev\u00e9e et 83 % \u00e9taient susceptibles de recommander le cours qu&#8217;ils ont suivi \u00e0 un coll\u00e8gue ou \u00e0 un ami.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-flex\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-243230\" style=\"width: 40px;margin-right: 16px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/No-1.svg\" alt=\"\">Un peu plus de 690 apprenants de 385 PME se sont inscrits \u00e0 des cours, dont 508 participants \u00e0 des webinaires sur l&#8217;EDI.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"is-flex\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-243230\" style=\"width: 40px;margin-right: 16px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/No-2.svg\" alt=\"\">Le projet a fourni un retour d&#8217;information pr\u00e9cieux sur la faisabilit\u00e9 d&#8217;une plate-forme de syst\u00e8me de gestion de l&#8217;apprentissage partag\u00e9e et conviviale, ainsi que sur les caract\u00e9ristiques et fonctionnalit\u00e9s suppl\u00e9mentaires n\u00e9cessaires.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div id=\"the-issue\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column gradient-top purple is-layout-constrained wp-block-column-is-layout-constrained\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"TheChallenge\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240812\" style=\"width: 12px;height: 24px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Vector-2.svg\" alt=\"\"> L\u2019enjeu<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019acc\u00e8s aux talents est un enjeu concurrentiel essentiel. Les PME sont confront\u00e9es \u00e0 des d\u00e9fis en <a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/petits-et-moyens-employeurs-pme-lacunes-en-matiere-de-competences-futures\/\">mati\u00e8re d\u2019embauche, de r\u00e9tention et de formation des talents<\/a>, et manquent souvent de l\u2019expertise en ressources humaines n\u00e9cessaire pour soutenir le recrutement, former les employ\u00e9s existants et cr\u00e9er des processus plus formels. Une \u00e9tude r\u00e9v\u00e8le que <a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/combler-les-ecarts-de-competences\/\">75&nbsp;% des entreprises interrog\u00e9es<\/a> ont indiqu\u00e9 qu\u2019elles devaient investir dans la formation et le recyclage de leur main-d\u2019\u0153uvre. Cependant,<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/soutenir-lentrepreneuriat-et-les-pme-un-programme-postpandemie-pour-les-competences-et-la-formation\/\"> moins de la moiti\u00e9 d\u2019entre elles le font r\u00e9ellement<\/a>, citant souvent le manque de temps et de ressources comme principales raisons, entre autres. Elles esp\u00e8rent aussi souvent recruter des employ\u00e9s poss\u00e9dant les comp\u00e9tences requises plut\u00f4t que d\u2019investir dans la formation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Les PME pr\u00e9sentent aussi souvent davantage d\u2019obstacles pour les femmes et <a href=\"https:\/\/www.bcg.com\/publications\/2020\/reality-of-anti-black-racism-in-canada\">les employ\u00e9s issus de la diversit\u00e9<\/a> en raison de leur forte d\u00e9pendance \u00e0 l\u2019\u00e9gard des processus de recrutement informels, qui tendent \u00e0 d\u00e9savantager les candidats issus de<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/recherche\/ecarts-demploi-et-sous-emploi-touchant-les-groupes-racialises-et-les-immigrants-au-canada\/\"> groupes m\u00e9ritant l\u2019\u00e9quit\u00e9<\/a>. Parall\u00e8lement, les PME sont conscientes de la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019\u00e9largir leur vivier de talents et de se perfectionner <a href=\"https:\/\/www.bdc.ca\/fr\/a-propos\/analyses-recherche\/intentions-investissement-entrepreneurs-canadiens-perspectives\">pour prosp\u00e9rer<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9cosyst\u00e8me est fragment\u00e9 et les PME ont du mal \u00e0 s\u2019y retrouver et \u00e0 trouver les informations et le soutien n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration et \u00e0 la requalification de leurs comp\u00e9tences. Elles ne disposent pas du temps, des ressources, de l\u2019infrastructure ou des programmes gouvernementaux dont disposent les grandes entreprises. Elles veulent \u00eatre guid\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:36px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large img-gradient purple\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-288787\" srcset=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-300x169.jpg 300w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-768x432.jpg 768w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-2048x1152.jpg 2048w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-10x6.jpg 10w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-2000x1125.jpg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div id=\"what-were-investigating\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column gradient-top purple is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"EnterIMM\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240812\" style=\"width: 24px;height: 24px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Fill-1.svg\" alt=\"\"> Ce que nous examinons<\/h3>\n\n\n\n<p>Ce projet a port\u00e9 sur le d\u00e9veloppement, le test, l\u2019it\u00e9ration et l\u2019\u00e9valuation d\u2019une plateforme nationale con\u00e7ue pour r\u00e9pondre aux besoins des PME et des entrepreneurs en mati\u00e8re de recrutement et de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Outre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des cours personnalis\u00e9s et gratuits sur un \u00e9ventail de comp\u00e9tences de gestion, techniques et sp\u00e9cialis\u00e9es, le projet a mis l\u2019accent sur le renforcement des comp\u00e9tences et des capacit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019EDI au sein des PME, des entrepreneurs et de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me. Les objectifs du projet comprenaient l\u2019identification et la validation d\u2019un contenu de formation r\u00e9pondant aux besoins des PME, l\u2019acc\u00e8s des PME \u00e0 des ressources de formation favorisant des pratiques d\u2019embauche diversifi\u00e9es et inclusives, et l\u2019\u00e9laboration d\u2019un mod\u00e8le de formation fond\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes qui soit rentable et \u00e9volutif.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La conception du programme comprenait la s\u00e9lection des comp\u00e9tences, la recherche et la cr\u00e9ation de contenu, ainsi que des phases de tests it\u00e9ratifs pour recueillir des commentaires quantitatifs et qualitatifs tout au long de la mise en \u0153uvre du programme (y compris la cr\u00e9ation de la plateforme LMS Skills Bridge de l\u2019OCC). La conception de la recherche visait \u00e0 r\u00e9pondre aux questions suivantes&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Quelles sont les lacunes et les p\u00e9nuries de comp\u00e9tences auxquelles les PME sont g\u00e9n\u00e9ralement confront\u00e9es ?<\/li>\n\n\n\n<li>Quels sont les comp\u00e9tences et les outils n\u00e9cessaires dans les diff\u00e9rentes r\u00e9gions, secteurs et professions ?<\/li>\n\n\n\n<li>Existe-t-il un besoin sp\u00e9cifique de renforcer les comp\u00e9tences en mati\u00e8re d\u2019\u00c9DI dans les PME afin de favoriser des lieux de travail plus inclusifs et plus diversifi\u00e9s\u2009?<\/li>\n\n\n\n<li>Un contenu asynchrone de haute qualit\u00e9 et contr\u00f4l\u00e9 constitue-t-il une solution efficace pour r\u00e9pondre aux besoins de formation, d\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences et de recyclage dans les PME\u2009? Comment l\u2019utilisation de ce type de contenu permet-elle de combler le d\u00e9ficit de comp\u00e9tences au sein des PME\u2009?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ex\u00e9cut\u00e9 au cours d\u2019une s\u00e9rie de cinq phases de r\u00e9troactions it\u00e9ratives, le projet Skills Bridge de l\u2019OCC a permis de s\u2019assurer que l\u2019\u00e9valuation et le contenu de la formation \u00e9taient ancr\u00e9s dans les donn\u00e9es, la recherche et les tendances en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, ainsi que dans les besoins identifi\u00e9s des PME en mati\u00e8re de comp\u00e9tences. La conception de la recherche a permis d\u2019int\u00e9grer les voix des PME, les utilisateurs finaux cibl\u00e9s, dans le d\u00e9veloppement de la plateforme et du contenu.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Les phases ont consist\u00e9 \u00e0 faire participer plus de 600&nbsp;apprenants dans pr\u00e8s de 400&nbsp;PME diff\u00e9rentes en s\u2019appuyant sur les membres de la Chambre de commerce de l\u2019Ontario et sur des partenariats strat\u00e9giques avec des chambres de commerce de tout le Canada (par exemple, l\u2019Alberta, les provinces de l\u2019Atlantique, le Qu\u00e9bec). Les PME participantes ont inscrit leurs employ\u00e9s \u00e0 des formations et ont fourni un retour d\u2019information par le biais d\u2019enqu\u00eates et de tables rondes avant et apr\u00e8s la formation. Leurs commentaires ont permis de cr\u00e9er des cours d\u2019apprentissage en ligne \u00e0 partir de diff\u00e9rents syst\u00e8mes de gestion de l\u2019apprentissage dans 13&nbsp;domaines de comp\u00e9tences (adaptabilit\u00e9, collaboration, communication, cr\u00e9ativit\u00e9 et innovation, num\u00e9rique, esprit d\u2019entreprise, \u00c9DI, comp\u00e9tences de gestion et de supervision, sant\u00e9 mentale, calcul, r\u00e9solution de probl\u00e8mes, lecture et \u00e9criture). Ces domaines de comp\u00e9tences s\u2019alignent sur les Comp\u00e9tences pour r\u00e9ussir d\u2019Emploi et D\u00e9veloppement social Canada et s\u2019appuient sur des recherches factuelles et des analyses de march\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es en collaboration avec l\u2019Institut de la diversit\u00e9.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dates cl\u00e9s pour les phases de test&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Phase&nbsp;1&nbsp;: Du 17&nbsp;janvier 2022 au 30&nbsp;avril 2022\u2009; 176 apprenants de 88&nbsp;PME\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li>Phase&nbsp;2&nbsp;: Du 4&nbsp;juillet 2022 au 27&nbsp;octobre 2022\u2009; 264 apprenants de 122&nbsp;PME\u2009;<\/li>\n\n\n\n<li>Phase&nbsp;3&nbsp;: Du 28&nbsp;novembre 2022 au 17&nbsp;mars 2023\u2009; 123 apprenants de 64&nbsp;PME\u2009;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Phase&nbsp;4&nbsp;: Du 4&nbsp;d\u00e9cembre 2022 au 31&nbsp;mars 2023\u2009; 111 apprenants de 107&nbsp;PME.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les r\u00e9actions ont pris la forme d\u2019enqu\u00eates quantitatives et de tables rondes qualitatives visant \u00e0 \u00e9valuer l\u2019exp\u00e9rience des participants et \u00e0 solliciter un retour d\u2019information afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019exp\u00e9rience globale. Cinq tables rondes ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es avant la premi\u00e8re phase de test afin d\u2019\u00e9valuer ce que les PME attendaient d\u2019un LMS, les comp\u00e9tences qu\u2019elles recherchaient, les d\u00e9fis auxquels elles \u00e9taient confront\u00e9es et l\u2019int\u00e9r\u00eat qu\u2019elles portaient \u00e0 l\u2019\u00c9DI. Les coordinateurs ont \u00e9galement organis\u00e9 entre une et trois tables rondes apr\u00e8s chaque phase de test afin d&#8217;\u00e9valuer la satisfaction des participants \u00e0 l&#8217;\u00e9gard du contenu du cours et de l&#8217;exp\u00e9rience de la plateforme, ainsi que pour recueillir des commentaires sur ce que les participants aimeraient voir sur la plateforme et sur ce qui pourrait am\u00e9liorer l&#8217;exp\u00e9rience des utilisateurs. Au total, 11&nbsp;tables rondes ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>En plus des tables rondes, les coordinateurs du projet ont demand\u00e9 aux chambres, aux PME et aux employ\u00e9s participants de r\u00e9pondre \u00e0 des enqu\u00eates. Les chambres et les PME ont rempli des questionnaires d\u2019inscription afin de recueillir des informations d\u00e9mographiques et organisationnelles\u2009; les participants ont \u00e9galement rempli un questionnaire d\u2019inscription comprenant des informations d\u00e9mographiques et une \u00e9valuation des comp\u00e9tences avant la formation. Les enqu\u00eates post-formation ont \u00e9t\u00e9 remplies par les participants uniquement afin d\u2019\u00e9valuer leurs comp\u00e9tences apr\u00e8s la formation. Les participants ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 une enqu\u00eate apr\u00e8s chaque cours afin d&#8217;\u00e9valuer le contenu et l&#8217;utilit\u00e9 des cours, ainsi que l&#8217;exp\u00e9rience globale des cours.<\/p>\n\n\n\n<p>Les tables rondes et les enqu\u00eates ont fourni des donn\u00e9es essentielles sur les PME et les participants et sur leurs besoins, ce qui a permis d\u2019\u00e9laborer les deux phases suivantes et de cr\u00e9er un contenu personnalis\u00e9 et une plateforme LMS sur mesure. Ce projet renforce le fait que l\u2019\u00e9valuation continue, la collecte de donn\u00e9es et le suivi conduisent \u00e0 des plans pour des r\u00e9sultats multiples avec des recommandations sur les meilleures pratiques. L\u2019objectif est de maintenir cette approche it\u00e9rative et d\u2019encourager un esprit d\u2019apprentissage continu afin de garantir que le LMS s\u2019am\u00e9liore sans cesse et reste actuel et innovant, et pertinent pour les PME.<\/p>\n\n\n\n<p>Les coordinateurs du projet ont choisi cette approche parce qu&#8217;elle impliquait les parties prenantes concern\u00e9es dans l&#8217;identification de leurs propres besoins et lacunes, ainsi que dans la cr\u00e9ation et l&#8217;essai d&#8217;une solution propos\u00e9e Cette approche a abouti \u00e0 la cr\u00e9ation de l&#8217;outil de gestion de l&#8217;apprentissage Skills Bridge de l\u2019OCC. Le cadre d\u2019\u00e9valuation rigoureux a permis au CCF et \u00e0 ses partenaires de tirer des conclusions et des implications significatives qui ont permis d\u2019am\u00e9liorer le LMS, de d\u00e9finir les prochaines \u00e9tapes et les recherches futures. Il a \u00e9galement soutenu les objectifs g\u00e9n\u00e9raux de d\u00e9veloppement d\u2019une solution visant \u00e0 soutenir les PME et leurs employ\u00e9s dans la formation aux comp\u00e9tences essentielles, ce qui inclut une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019\u00c9DI et des pratiques \u00c9DI au sein des organisations. Comme les PME manquent de temps, la conception de la recherche et l\u2019ex\u00e9cution du programme visaient \u00e0 garantir que la technologie et les outils utilis\u00e9s aideraient les organisations participantes et ne les g\u00eaneraient pas. La proposition de valeur de la plateforme Skills Bridge de l\u2019OCC r\u00e9side dans le fait que l\u2019apprentissage asynchrone peut \u00eatre suivi au moment qui convient \u00e0 l\u2019entreprise, aux employ\u00e9s et \u00e0 leur emploi du temps, tout en r\u00e9pondant aux besoins des entreprises et aux diff\u00e9rentes pr\u00e9f\u00e9rences en mati\u00e8re d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div id=\"what-were-learning\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column gradient-top purple is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"TheResult\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240819\" style=\"width: 24px;height: 24px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Fill-1-1.svg\" alt=\"\"> Ce que nous apprenons<\/h3>\n\n\n\n<p>Ce projet a d\u00e9montr\u00e9 que les PME ont besoin d&#8217;un mod\u00e8le de formation fond\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes, qui soit rentable et \u00e9volutif. Les phases de tests it\u00e9ratifs ont permis de recueillir des commentaires critiques qui ont facilit\u00e9 une meilleure compr\u00e9hension des types de contenus qui trouvent un \u00e9cho aupr\u00e8s des PME et de leurs employ\u00e9s, et ont mis en \u00e9vidence les pr\u00e9occupations sp\u00e9cifiques des groupes qui m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre trait\u00e9s sur le plan de l\u2019\u00e9quit\u00e9. Par exemple, les contenus interactifs et segment\u00e9s en morceaux assimilables sont pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s aux cours magistraux tr\u00e8s longs. Les PME et leurs employ\u00e9s veulent une formation attrayante, flexible et imm\u00e9diatement applicable \u00e0 leur travail, qu\u2019ils pourront int\u00e9grer dans leur emploi du temps d\u00e9j\u00e0 charg\u00e9.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Les commentaires ont \u00e9galement mis en \u00e9vidence une lacune sur le march\u00e9 en ce qui concerne la formation en ligne, asynchrone. Ce projet contribue \u00e0 combler cette lacune, puisqu&#8217;il a conduit \u00e0 la cr\u00e9ation de 18 cours personnalis\u00e9s actuellement disponibles pour les PME sur la plateforme en ligne l\u2019OCC Skills Bridge, qui est aliment\u00e9e par Magnet.<\/p>\n\n\n\n<p>Il a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 que la demande de contenus de formation en fran\u00e7ais est forte, mais qu\u2019il existe peu de contenus de formation en fran\u00e7ais qui soient originaux, cr\u00e9\u00e9s localement et non simplement traduits de l\u2019anglais en y ajoutant une voix hors champ. Les participants francophones ne veulent pas de contenu doubl\u00e9 (souvent mal) et\/ou de contenu cr\u00e9\u00e9 en France avec une terminologie qui ne s\u2019applique pas \u00e0 leur exp\u00e9rience quotidienne.<\/p>\n\n\n\n<p>Les participants handicap\u00e9s ont besoin d\u2019un contenu r\u00e9ellement accessible, et les participants racialis\u00e9s souhaitent une plus grande repr\u00e9sentation dans les cours.<\/p>\n\n\n\n<p>Toutes les perspectives recueillies tout au long du processus de r\u00e9troaction ont jou\u00e9 un r\u00f4le essentiel dans l\u2019\u00e9laboration de notre approche it\u00e9rative, fond\u00e9e sur l\u2019application continue des enseignements tir\u00e9s du projet. Ces enseignements serviront \u00e9galement \u00e0 la programmation et \u00e0 la recherche futures pour soutenir davantage les PME par le biais de Skills Bridge de l\u2019OCC et peuvent servir \u00e0 informer d\u2019autres personnes dans leur travail lorsqu\u2019elles cherchent \u00e0 combler les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et de formation auxquelles sont confront\u00e9es les PME.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"why-it-matters\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column gradient-top purple is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"TheImpact\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240819\" style=\"width: 22px;height: 22px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Fill-1-2.svg\" alt=\"\"> Pourquoi c\u2019est important<\/h3>\n\n\n\n<p>Les PME constituent l\u2019\u00e9pine dorsale de l\u2019\u00e9conomie canadienne. Cependant, elles manquent souvent des ressources dont disposent les grandes organisations. Bien qu\u2019elles soient confront\u00e9es aux m\u00eames p\u00e9nuries de comp\u00e9tences et de main-d\u2019\u0153uvre, elles doivent souvent relever des d\u00e9fis plus importants pour attirer les meilleurs talents, assurer le recyclage et l\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences, ainsi que pour \u00e9laborer des programmes de formation. Actuellement, le m\u00e9canisme privil\u00e9gi\u00e9 consiste \u00e0 essayer de recruter des personnes poss\u00e9dant les comp\u00e9tences requises, mais les r\u00e9sultats de cette tactique sont au mieux m\u00e9diocres. En outre, la d\u00e9pendance excessive des PME \u00e0 l\u2019\u00e9gard des m\u00e9thodes de recrutement informelles tend \u00e0 perp\u00e9tuer une dynamique dans laquelle les membres des groupes m\u00e9ritant des fonds propres, m\u00eame s\u2019ils sont hautement qualifi\u00e9s, sont exclus, car ils ne font pas toujours partie des \u00ab\u2009bons r\u00e9seaux\u2009\u00bb. Les PME sont donc confront\u00e9es \u00e0 des p\u00e9nuries de talents et de comp\u00e9tences, et les personnes talentueuses qui m\u00e9ritent d\u2019\u00eatre prises en compte sont sous-employ\u00e9es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Une collaboration accrue avec les PME doit \u00eatre encourag\u00e9e afin de cr\u00e9er des soutiens importants et de partager les meilleures pratiques pour att\u00e9nuer ce probl\u00e8me et, \u00e0 terme, y rem\u00e9dier. Il permet \u00e9galement aux PME de d\u00e9couvrir ce qui est propre \u00e0 certains secteurs et industries, ainsi que ce qui est commun aux PME.<\/p>\n\n\n\n<p>Le fait de r\u00e9unir des acteurs de diff\u00e9rents secteurs, industries, lieux, etc., favorise la collaboration et cr\u00e9e une synergie qui peut conduire \u00e0 des \u00e9conomies d\u2019\u00e9chelle et \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un mod\u00e8le fond\u00e9 sur des donn\u00e9es probantes qui soit rentable et \u00e9volutif. Elle permet \u00e9galement de d\u00e9couvrir ce qui est propre \u00e0 certains secteurs et industries, ainsi que ce qui est commun aux PME.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"whats-next\" class=\"wp-block-ob-blocks-anchor-point\"><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column gradient-top purple is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-black-color has-text-color\" id=\"TheImpact\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-240819\" style=\"width: 22px;height: 14px;margin-right: 10px;position: relative;top: -2px\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Vector-3.svg\" alt=\"\"> Prochaine \u00e9tape<\/h3>\n\n\n\n<p>Le Centre des Comp\u00e9tences futures souhaite accro\u00eetre la valeur et l&#8217;ampleur de l&#8217;outil Skills Bridge en s&#8217;appuyant sur les enseignements tir\u00e9s de ce projet et en tirant parti de la technologie pour favoriser le changement dans l&#8217;\u00e9cosyst\u00e8me des comp\u00e9tences et de l&#8217;emploi. Un plus grand volume et une plus grande vari\u00e9t\u00e9 de contenus seront \u00e9labor\u00e9s et mis \u00e0 la disposition des PME sur la plateforme LMS. En outre, l\u2019OCC int\u00e9grera des partenaires s\u00e9lectionn\u00e9s et des experts du secteur pour fournir une plateforme num\u00e9rique \u00e9volutive qui trouvera un \u00e9cho aupr\u00e8s des PME afin de r\u00e9duire la fragmentation et de supprimer les structures traditionnelles en mati\u00e8re de formation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9valuation continue et \u00e0 l\u2019application des commentaires, Skills Bridge de l\u2019OCC fournira des perspectives et des solutions aux tendances et aux besoins en mati\u00e8re de comp\u00e9tences, ainsi qu\u2019un cadre int\u00e9gr\u00e9 pour r\u00e9pondre aux exigences de formation du march\u00e9 du travail et contribuer \u00e0 combler les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences. En plus de r\u00e9pondre aux besoins de formation, il fournira \u00e9galement de multiples piliers de soutien aux PME par le biais de la plateforme Magnet, y compris l\u2019acc\u00e8s aux talents et aux ressources de soutien aux entreprises, comme des renseignements sur les subventions, etc.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column margin-bottom-0 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;outil Skills Bridge \u00e9largi ne se contentera plus de tester des cours individuels, il testera des parcours d&#8217;apprentissage group\u00e9s. L\u2019extension de l\u2019\u00e9valuation du Skills Bridge de l\u2019OCC comprendra une analyse de march\u00e9 des offres actuelles aux r\u00e9seaux de chambres &#8211; allant au-del\u00e0 des tests de cours individuels pour tester des parcours d\u2019apprentissage group\u00e9s\u2009; identifier une strat\u00e9gie de communication et de marketing\u2009; \u00e9valuer son impact sur l\u2019am\u00e9lioration de la prise de d\u00e9cision concernant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\u2009; et d\u00e9terminer si la formation \u00c9DI via un contenu en ligne a un effet durable sur l\u2019\u00e9quit\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019inclusion sur les lieux de travail -.<\/p>\n\n\n\n<p>Les possibilit\u00e9s de servir les groupes d\u00e9mographiques sous-repr\u00e9sent\u00e9s, tels que les nouveaux arrivants et les immigrants, les communaut\u00e9s autochtones et les jeunes Noirs, seront \u00e9tudi\u00e9es. La plateforme \u00e9largie offrira des ressources aux employ\u00e9s qui cherchent \u00e0 changer de carri\u00e8re ou \u00e0 se perfectionner, ainsi qu&#8217;aux nouveaux arrivants sur le march\u00e9 du travail. Le catalogue de cours en ligne Skills Bridge de l\u2019OCC sera am\u00e9lior\u00e9 pour mieux r\u00e9pondre aux 13&nbsp;domaines de comp\u00e9tences d\u00e9finis dans le projet initial. Les mod\u00e8les de partage des revenus, la cr\u00e9ation de contenu personnalis\u00e9 et l\u2019achat de contenu de formation existant seront \u00e9galement \u00e9tudi\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column margin-bottom-0 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<div class=\"wp-block-group light-purple-bg-20 insights-report-aside is-vertical is-content-justification-left is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-87328470 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-columns gap-10 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column no-spacer is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group is-horizontal is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-1a09bdc8 wp-block-group-is-layout-flex\">\n<div style=\"height:20px;width:0px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer wp-container-content-62aae154\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-288807\" srcset=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-300x200.jpeg 300w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-768x512.jpeg 768w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-2048x1365.jpeg 2048w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-10x7.jpeg 10w, https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/AdobeStock_238252796-2000x1333.jpeg 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:24px;width:0px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer wp-container-content-541a6b20\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"is-style-default has-normal-font-size\">Le projet Skills Bridge vise \u00e0 surmonter les obstacles \u00e0 l&#8217;am\u00e9lioration des comp\u00e9tences auxquels sont confront\u00e9es les PME. En d\u00e9veloppant et en testant la plateforme Skills Bridge et son contenu de formation, l&#8217;objectif est d&#8217;acqu\u00e9rir des connaissances sur ce qui fonctionne pour r\u00e9pondre aux besoins des PME en mati\u00e8re de formation continue.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ob-blocks-single-button alignleft  wp-block-ob-blocks-button--animated\"><a class=\"btn btn--purple new_tab_blank\" href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Di-FSC_OCC_Evaluation-preliminaire-d-Acces-competences-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Lire le rapport d&#8217;\u00e9valuation&#65279;<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"tab tab-content\" data-title=\"T\u00e9l\u00e9chargement de Rapports\" data-tab=\"\" id=\"\" data-show-reports=\"yes\">\n        \n\n<div class=\"wp-block-columns container container--with-overflow is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n\n\t\t<div class=\"display-reports display-tab\">\n\n\t\t\t\t\t\t<!-- PDF: 332115 | https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/renforcement-des-capacites-des-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes-skills-bridge.pdf -->\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-img\" style=\"background-image: url('https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/report-cover.png')\"><\/div>\n\t\t\t\t\t<div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-tags-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"display-reports__report-tags-primary\">Rapport de Perspectives<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"display-reports__report-tags-secondary\">PDF<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"display-reports__report-title\">Perspectives du CCF<\/h2>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-link-container\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/renforcement-des-capacites-des-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes-skills-bridge.pdf\"\n\t\t\t\t\t\t\tclass=\"display-reports__report-link\">T\u00e9l\u00e9charger\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/download-i-r-arrow.svg\" alt=\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\tclass=\"display-reports__report-link-arrow\">\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-img\" style=\"background-image: url('https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/side-view-diverse-happy-colleagues-men-african-bus-2022-10-04-01-44-57-utc-scaled.jpg')\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-tags-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"display-reports__report-tags-primary\">\u00c9valuation Pr\u00e9liminaire  <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"display-reports__report-tags-secondary\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPDF\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<h2 class=\"display-reports__report-title\">\u00c9valuation Pr\u00e9liminaire d\u2019Acc\u00e8s comp\u00e9tences<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"display-reports__report-link-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Evaluation-preliminaire-d-Acces-competences.pdf\"\n\t\t\t\t\t\t\t\tclass=\"display-reports__report-link\">T\u00e9l\u00e9charger\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/download-i-r-arrow.svg\" alt=\"\"\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tclass=\"display-reports__report-link-arrow\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"padding-16 no-margin-bottom has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#0000000d\">Des questions sur notre travail ? Souhaitez-vous avoir acc\u00e8s \u00e0 un rapport en anglais ou en fran\u00e7ais ? Veuillez contacter <a href=\"mailto:communications@fsc-ccf.ca\">communications@fsc-ccf.ca<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"page-block cards-grid full-width-block card-style--default display-style--default page-block--white  \" >\n\t<div class=\"container container--with-overflow\">\n\t\t<h2 class=\"cards-grid__section-title heading-content section-title\">Plus de CCF<\/h2>\t\t\t\t<div class=\"overflow\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"overflow__content cards-grid__grid large\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"content-card content-card--engagement\">\n\t\t\t<div class=\"content-card__image\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.theglobeandmail.com\/business\/article-youth-employment-perfect-storm-gen-z-labour-market\/\" target=\"_blank\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Globe-and-Mail.png\" alt=\"\"><\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"content-card__content\">\n\t\t<div class=\"content-card__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-card__type\">\n\t\t\t\t\t<span>Presse<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"content-card__title\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.theglobeandmail.com\/business\/article-youth-employment-perfect-storm-gen-z-labour-market\/\" target=\"_blank\">Youth facing \u2018perfect storm\u2019 in job hunt this summer, economists say<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/themes\/ob-fsc-2.0\/images\/icons\/external-link.svg\" alt=\"external link icon\"\/><\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t<div class=\"metadata metadata--event\">\n\t<ul>\n\t\t<li class=\"metadata__date\">\n\t\t\t<div class=\"metadata__icon\"><svg width=\"10\" height=\"12\" viewBox=\"0 0 10 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n<path id=\"calendar_today\" d=\"M1.11111 11.5477C0.805556 11.5477 0.543982 11.4358 0.326389 11.212C0.108796 10.9882 0 10.7191 0 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students in search of seasonal work.\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"content-card__terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div><div class=\"content-card content-card--project\">\n\t\t\t<div class=\"content-card__image\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/projets\/reaction-concernant-ledi\/\" target=\"_self\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/man-talking-to-colleagues-at-coffee-break-2025-03-14-19-31-46-utc-2000x1333-1-800x600.jpg\" alt=\"Three coworkers in work uniforms sit together on a break, chatting; one person wearing a beanie gestures while holding a sandwich.\"><\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"content-card__content\">\n\t\t<div class=\"content-card__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-card__type\">\n\t\t\t\t\t<span href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/projets\/\">Projet<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"content-card__title\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/projets\/reaction-concernant-ledi\/\" target=\"_self\">R\u00e9action concernant l\u2019\u00c9DI? Ce que pensent r\u00e9ellement les travailleurs canadiens<\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t<div class=\"metadata metadata--event\">\n\t<ul>\n\t\t<li class=\"metadata__date\">\n\t\t\t<div class=\"metadata__icon\"><svg width=\"10\" height=\"12\" viewBox=\"0 0 10 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n<path id=\"calendar_today\" d=\"M1.11111 11.5477C0.805556 11.5477 0.543982 11.4358 0.326389 11.212C0.108796 10.9882 0 10.7191 0 10.4049V2.40486C0 2.09057 0.108796 1.82152 0.326389 1.59771C0.543982 1.3739 0.805556 1.262 1.11111 1.262H1.66667V0.119141H2.77778V1.262H7.22222V0.119141H8.33333V1.262H8.88889C9.19444 1.262 9.45602 1.3739 9.67361 1.59771C9.8912 1.82152 10 2.09057 10 2.40486V10.4049C10 10.7191 9.8912 10.9882 9.67361 11.212C9.45602 11.4358 9.19444 11.5477 8.88889 11.5477H1.11111ZM1.11111 10.4049H8.88889V4.69057H1.11111V10.4049Z\" fill=\"#71136C\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\t\t\tAvril 2026\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\t\t<li class=\"metadata__partners\">\n\t\t\t\t<div class=\"metadata__icon\"><svg width=\"12\" height=\"9\" viewBox=\"0 0 12 9\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n<path id=\"Parnter Icon\" d=\"M0 9.00014V7.50014C0 7.19657 0.0795454 6.91755 0.238636 6.66309C0.397727 6.40862 0.609091 6.21443 0.872727 6.0805C1.43636 5.80371 2.00909 5.59612 2.59091 5.45773C3.17273 5.31934 3.76364 5.25014 4.36364 5.25014C4.96364 5.25014 5.55455 5.31934 6.13636 5.45773C6.71818 5.59612 7.29091 5.80371 7.85455 6.0805C8.11818 6.21443 8.32955 6.40862 8.48864 6.66309C8.64773 6.91755 8.72727 7.19657 8.72727 7.50014V9.00014H0ZM9.81818 9.00014V7.393C9.81818 7.00014 9.70682 6.62291 9.48409 6.2613C9.26136 5.89969 8.94546 5.58943 8.53636 5.3305C9 5.38407 9.43636 5.47559 9.84546 5.60505C10.2545 5.73451 10.6364 5.893 10.9909 6.0805C11.3182 6.25907 11.5682 6.45773 11.7409 6.67648C11.9136 6.89523 12 7.13407 12 7.393V9.00014H9.81818ZM4.36364 4.71443C3.76364 4.71443 3.25 4.5046 2.82273 4.08496C2.39545 3.66532 2.18182 3.16085 2.18182 2.57157C2.18182 1.98228 2.39545 1.47782 2.82273 1.05818C3.25 0.638532 3.76364 0.428711 4.36364 0.428711C4.96364 0.428711 5.47727 0.638532 5.90455 1.05818C6.33182 1.47782 6.54545 1.98228 6.54545 2.57157C6.54545 3.16085 6.33182 3.66532 5.90455 4.08496C5.47727 4.5046 4.96364 4.71443 4.36364 4.71443ZM9.81818 2.57157C9.81818 3.16085 9.60455 3.66532 9.17727 4.08496C8.75 4.5046 8.23636 4.71443 7.63636 4.71443C7.53636 4.71443 7.40909 4.70326 7.25455 4.68094C7.1 4.65862 6.97273 4.63407 6.87273 4.60728C7.11818 4.32157 7.30682 4.0046 7.43864 3.65639C7.57045 3.30818 7.63636 2.94657 7.63636 2.57157C7.63636 2.19657 7.57045 1.83496 7.43864 1.48675C7.30682 1.13853 7.11818 0.821568 6.87273 0.535854C7 0.491211 7.12727 0.462193 7.25455 0.4488C7.38182 0.435407 7.50909 0.428711 7.63636 0.428711C8.23636 0.428711 8.75 0.638532 9.17727 1.05818C9.60455 1.47782 9.81818 1.98228 9.81818 2.57157Z\" fill=\"#71136C\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"metadata__list\">\n\t\t\t\t\t<span>Environics Institute, <\/span><span>Diversity Institute<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/li>\n\t\t\t<\/ul>\n<\/div>\t\t\t<div class=\"content-card__deck\">\n\t\t\t\tCe projet visait \u00e0 examiner la perception qu\u2019ont les travailleurs canadiens de l\u2019\u00c9DI dans leur milieu de travail, au cours d\u2019une p\u00e9riode marqu\u00e9e par un examen public accru.\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"content-card__terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"term-square\" style=\"background-color:#d218c0\"><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/themes\/economie-inclusive\/\">\u00c9conomie inclusive<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\n\t<details class=\"related-reports\">\n\t\t<summary class=\"related-reports__summary\">\n\t\t\t<span class=\"related-reports__count\">2<\/span>\n\t\t\t<span class=\"related-reports__title\">Rapports associ\u00e9s<\/span>\n\t\t\t<span class=\"related-reports__icon\"><\/span>\n\t\t<\/summary>\n\t\t<ul class=\"related-reports__reports\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"related-reports__report\">\n\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/EDI-Backlash-Environics-DI-2025-FR.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"related-reports__tags\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"related-reports__tag related-reports__tag--primary\">Rapport<\/span><span class=\"related-reports__tag related-reports__tag--secondary\">PDF<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\tR\u00e9action concernant l\u2019\u00c9DI? Ce que pensent r\u00e9ellement les travailleurs canadiens.\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<li class=\"related-reports__report\">\n\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/reaction-concernant-ledi-ce-que-pensent-reellement-les-travailleurs-canadiens.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"related-reports__tags\">\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"related-reports__tag related-reports__tag--primary\">Rapport de Perspectives<\/span><span class=\"related-reports__tag related-reports__tag--secondary\">PDF<\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger le rapport de perspective\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t<\/details>\n\t<\/div>\n<\/div><div class=\"content-card content-card--post\">\n\t\t\t<div class=\"content-card__image\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/blogue-projets-aux-systemes\/\" target=\"_self\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Blog-2026-03-BIT-Cannexus-Laura-800x600.png\" alt=\"Imade de l'\u00e9v\u00e9nement\"><\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"content-card__content\">\n\t\t<div class=\"content-card__text\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"content-card__type\">\n\t\t\t\t\t<span>Blog<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"content-card__title\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/blogue-projets-aux-systemes\/\" target=\"_self\">Des projets aux syst\u00e8mes\u00a0: ce qui manque \u00e0 l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me des comp\u00e9tences au Canada<\/a>\n\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t<div class=\"metadata metadata--event\">\n\t<ul>\n\t\t<li class=\"metadata__date\">\n\t\t\t<div class=\"metadata__icon\"><svg width=\"10\" height=\"12\" viewBox=\"0 0 10 12\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n<path id=\"calendar_today\" d=\"M1.11111 11.5477C0.805556 11.5477 0.543982 11.4358 0.326389 11.212C0.108796 10.9882 0 10.7191 0 10.4049V2.40486C0 2.09057 0.108796 1.82152 0.326389 1.59771C0.543982 1.3739 0.805556 1.262 1.11111 1.262H1.66667V0.119141H2.77778V1.262H7.22222V0.119141H8.33333V1.262H8.88889C9.19444 1.262 9.45602 1.3739 9.67361 1.59771C9.8912 1.82152 10 2.09057 10 2.40486V10.4049C10 10.7191 9.8912 10.9882 9.67361 11.212C9.45602 11.4358 9.19444 11.5477 8.88889 11.5477H1.11111ZM1.11111 10.4049H8.88889V4.69057H1.11111V10.4049Z\" fill=\"#71136C\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\t\t\tAvril 13, 2026\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\t\t<li class=\"metadata__post_authors\">\n\t\t\t\t<div class=\"metadata__icon\"><svg width=\"12\" height=\"9\" viewBox=\"0 0 12 9\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n<path id=\"Parnter Icon\" d=\"M0 9.00014V7.50014C0 7.19657 0.0795454 6.91755 0.238636 6.66309C0.397727 6.40862 0.609091 6.21443 0.872727 6.0805C1.43636 5.80371 2.00909 5.59612 2.59091 5.45773C3.17273 5.31934 3.76364 5.25014 4.36364 5.25014C4.96364 5.25014 5.55455 5.31934 6.13636 5.45773C6.71818 5.59612 7.29091 5.80371 7.85455 6.0805C8.11818 6.21443 8.32955 6.40862 8.48864 6.66309C8.64773 6.91755 8.72727 7.19657 8.72727 7.50014V9.00014H0ZM9.81818 9.00014V7.393C9.81818 7.00014 9.70682 6.62291 9.48409 6.2613C9.26136 5.89969 8.94546 5.58943 8.53636 5.3305C9 5.38407 9.43636 5.47559 9.84546 5.60505C10.2545 5.73451 10.6364 5.893 10.9909 6.0805C11.3182 6.25907 11.5682 6.45773 11.7409 6.67648C11.9136 6.89523 12 7.13407 12 7.393V9.00014H9.81818ZM4.36364 4.71443C3.76364 4.71443 3.25 4.5046 2.82273 4.08496C2.39545 3.66532 2.18182 3.16085 2.18182 2.57157C2.18182 1.98228 2.39545 1.47782 2.82273 1.05818C3.25 0.638532 3.76364 0.428711 4.36364 0.428711C4.96364 0.428711 5.47727 0.638532 5.90455 1.05818C6.33182 1.47782 6.54545 1.98228 6.54545 2.57157C6.54545 3.16085 6.33182 3.66532 5.90455 4.08496C5.47727 4.5046 4.96364 4.71443 4.36364 4.71443ZM9.81818 2.57157C9.81818 3.16085 9.60455 3.66532 9.17727 4.08496C8.75 4.5046 8.23636 4.71443 7.63636 4.71443C7.53636 4.71443 7.40909 4.70326 7.25455 4.68094C7.1 4.65862 6.97273 4.63407 6.87273 4.60728C7.11818 4.32157 7.30682 4.0046 7.43864 3.65639C7.57045 3.30818 7.63636 2.94657 7.63636 2.57157C7.63636 2.19657 7.57045 1.83496 7.43864 1.48675C7.30682 1.13853 7.11818 0.821568 6.87273 0.535854C7 0.491211 7.12727 0.462193 7.25455 0.4488C7.38182 0.435407 7.50909 0.428711 7.63636 0.428711C8.23636 0.428711 8.75 0.638532 9.17727 1.05818C9.60455 1.47782 9.81818 1.98228 9.81818 2.57157Z\" fill=\"#71136C\"\/>\n<\/svg>\n<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"metadata__list\">\n\t\t\t\t\t<span>By <\/span>\n\t\t\t\t\t<span>Dr. Tricia Williams, <\/span><span>Laura McDonough<\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/li>\n\t\t\n\t\t\t<\/ul>\n<\/div>\t\t\t<div class=\"content-card__deck\">\n\t\t\t\tLe Canada a l\u2019intention de construire : davantage de routes, de r\u00e9seaux de transport, de logements et de grands projets d\u2019infrastructure. Pour ce faire, nous avons besoin d\u2019investissements coordonn\u00e9s de la part des pouvoirs publics et des capitaux priv\u00e9s dans des domaines cl\u00e9s tels que la technologie, l\u2019intelligence artificielle et les infrastructures. \t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"content-card__terms\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"padding-16 no-margin-bottom citation has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#0000000d\"><strong>Comment Citer Ce Rapport<\/strong><br>Project Insights Report: Capacity building for Canadian small and midsize enterprises: Unleashing learning management systems at scale. Toronto: Future Skills Centre. <a href=\"https:\/\/fsc-ccf.ca\/fr\/projets\/renforcement-des-capacites-pour-les-petites-et-moyennes-entreprises-canadiennes\/\">https:\/\/fsc-ccf.ca\/projects\/capacity-building-for-small-midsize-enterprises\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce projet visait \u00e0 comprendre les besoins des PME en mati\u00e8re de comp\u00e9tences et de formation, ainsi que les obstacles rencontr\u00e9s dans l\u2019acc\u00e8s aux comp\u00e9tences, \u00e0 la formation et aux talents.<\/p>\n","protected":false},"menu_order":0,"template":"custom-project-insight-report.php","tags":[],"region":[128,130,131,133],"project_type":[],"populations":[],"themes":[1549],"class_list":["post-288991","project","type-project","status-publish","hentry","region-alberta-fr","region-nouvelle-ecosse","region-ontario-fr","region-quebec-fr","themes-adaptabilite-des-pme"],"acf":{"scorecard_content":false,"reports_rows":{"report":[{"title":"\u00c9valuation 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